游戏过程：
① 先选出六个志愿者，坐到教室前面，暂时不参加活动。然后为所有学生发卡片（注意不要把做了标志的卡片发给志愿者）。
② 其余同学在“自己姓名”这一栏上写上自己的名字。
③ 第一轮签名：每个同学分别找一位同学，交换纸条，在第一栏上签上名字。
④ 依次进行其余四轮签名。其中，六位志愿者只参加第四轮的签名活动，然后仍回到前面的座位。
⑤ 教师提醒学生翻看卡片的背面，请拿到那张做了标志的同学出示卡片并起立。假设这位同学是艾滋病病毒感染者，每次签名代表一次高危行为，那么和这位同学签过名的人都有可能传染上艾滋病。请这位同学大声说出表格里面的名字，被叫到名字的同学请起立。
⑥ 被叫到名字的同学，也分别读出他们表格里的名字，最后会发现班级的大部分同学都站起来了。
注意事项：
教师应提醒学生在交换卡片的时候，不要局限在同桌或前后桌的小范围内进行，应多与距离自己比较远的同学签名，从而使游戏的效果更加明显。 |
