专题 |
浙江普通高中新课标国家级通识培训 |
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序号 |
节目名称(点击进入视频播放界面) |
演示文稿 |
1 |
“坚定不移实施素质教育，全面推进高中课程改革”--教育部基础教育司 刘月霞 | 无 |
2 |
“21世纪高中教育的理想--别国的课程与我国的课程”--华东师范大学 张华 | |
3 |
积极探索，扎实推进，深入开展高中新课程实验--宁夏教育厅教研室 贺弘炜 | |
4 |
精心组织，强化管理，大力推进课程改革实验--广东省教育厅教研室 任洁 | |
5 |
部署新课程实施工作--浙江省教育厅 张绪培 | 无 |
6 |
高中新课程教学改革三要点与校本教研三要点--福建师范大学 余文森 | |
7 |
抓住课改契机，深化校本教研，促进教师成长--广东省广州天河中学 周小立 | |
8 |
普通高中新课程课堂教学改革经验介绍--海南洋浦实验学校 朱金龙 | |
9 |
普通高中综合实践活动的设计与实施--华中师范大学 郭元祥 | |
10 |
综合实践课程的开发与实施--山东省实验中学 刘堃 | |
11 |
百花竞放春满园--研究性学习课程实施情况介绍--海南华侨中学 张卫东 | |
12 |
《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》解读--浙江省教育厅教研室 刘宝剑 | |
13 |
新课程改革中的高中技术课程--南京师范大学 顾建军 |
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14 |
普通高中校本课程开发与实施--华东师范大学 崔允漷 |
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15 |
学校课程方案的形成与学生选课指导--湖南师范大学 石鸥 |
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16 |
让每位学生都得到全面而有个性的发展--广东深圳中学 赵立 |
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17 |
结合学校特点，探索建立符合新课程要求的课程方案--海南省海南中学 陈辉 |
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高中新课程的学业成绩评价--华南师范大学 高凌飚 |
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19 |
学业评价与学分认定做法介绍--广东实验中学 李夏萍 |
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20 |
过程性评价的实践与思考--广东深圳育才中学 叶延武 |
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21 |
过程性评价的内容--华南师范大学 高凌飚 |
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22 |
关于高中生综合素质评价工作的几点建议--浙江大学 边玉芳 |
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23 |
学生综合素质评价--电子化学生成长记录袋的探索--海南三亚第一中学 羊淑琼 |
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24 |
“三位一体”学生评价体系的基本框架--宁夏宁川一中 戴冰青 |