在教育的广阔天地里，班主任不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。

为了进一步提升班主任队伍的专业素养，增强班级管理的艺术性，2024年10月26日，2024（下）瓯海区中小学班主任全员培训成熟型研修班第二次主题活动在温州大学附属茶山实验小学如期举行。

上午，浙江省特级教师、正高级教师陈建仁结合自己30多年的教育经验，进行了《如何用一个学年打造卓越班集体》的专题讲座。他提出，班主任给孩子留下第一好印象非常重要，同时更要强化爱的教育、责任教育、感恩教育，以培养孩子的大格局。陈老师通过一系列真实感人的教育案例，生动地展示了班主任如何在日常工作中运用教育智慧，解决学生问题，促进学生全面发展。

陈老师还分享了自己的独特教育经验，展示了如何在班级中营造积极向上的文化氛围、确立集体特殊文化、争创和谐品牌团队以及如何通过有效的情感沟通，建立师生之间的信任与理解，赢得了在场班主任们的阵阵掌声。参训班主任表示陈老师的讲座干货满满，今后要把一些智慧教育经验实际运用进自己的班级里，做一个有情怀、有智慧的班主任，现场气氛热烈而融洽。

下午，磐安新城中学校长、浙江省德育特级教师董兰芳老师以其深厚的学术造诣和丰富的实践经验，为成熟型研修班的学员带来了一场题为《教育，从走进学生的心灵开始》的专题讲座。在讲座中，董老师不仅传授了教育理论知识，更注重实践经验的分享。她以自己的教育生涯为例，从“读懂孩子，走进心灵”和“自我修炼，更新理念”两个方面展开详细阐述。董老师指出，真正的教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰与沟通，教师应深入理解学生的内心需求，建立良好的师生关系。她强调教师阳光心态的重要性，并分享了如何改变认知、调控情绪的方法。

讲座最后，董老师与学员们进行了互动交流，分享了自己的教育心得和体会。董老师积极倡导“教育，要从走进学生的心灵开始”、“做幸福的教育者”，她的讲座对于提升班主任的带班艺术具有显著效果。学员们纷纷表示，通过董老师的讲解，他们更加深入地理解了教育的本质，学会了如何更好地与学生沟通、如何更好地引导学生成长。他们相信，将这些知识和技巧运用到实际工作中，一定能够成为更加优秀、更加幸福的班主任。

此次班主任专题培训，不仅为班主任们提供了宝贵的学习机会，更激发了大家的教育热情和创新思维。相信在未来的日子里，班主任们能让教育发生在各个角落。

瓯海区教育研究院