为持续提升教师课堂教学能力，搭建教师间深度交流的教研平台。10月26日，由嵊州市教师进修学校组织的全市幼儿园教师90学分培训活动，在嵊州市五爱幼教集团五爱园区顺利开展，此次活动特别邀请了杭州市拱墅区学前教育指导中心常务副主任、正高级教师、浙江省特级教师俞春晓及其工作室成员。

本次活动由嵊州市教师进修学校项目负责人魏俊军老师主持。首先，进行了四个教学活动的展示，分别是：嵊州市五爱幼儿园求瑾静执教的大班语言活动《大鱼》、温州市机关第一幼儿园刘双双执教的大班语言活动《小小配音师》、温州市第十一幼儿园王畅执教的大班语言活动《最美的黄玫瑰》、杭州市朝晖幼儿园杜俏翰执教的大班语言活动《谁偷了包子》。随后，浙江省特级教师俞春晓结合其讲座《和孩子在一起——评估指南背景下幼儿园集体教学活动设计与实施策略》，针对集体教学活动中常见的问题进行分析解读，帮助学员们了解如何设计高质量的集体教学活动，对这四个大班语言活动进行了精彩点评。俞特提出三点“思考”：1.主题背景下的集体学习；2.深入理解的“学习”；3.设计方法怎么学？使在场的全体教师引发思考，引起共鸣。结合《评估指南》精神，俞特还指出集体教学应立足儿童本位，在进行教学活动时，教师要以幼儿的发展空间为教学的核心，为幼儿预留展示原有经验的空间、进行充分思考的空间、试错的空间和探索的空间。

此次课堂展示活动是促进教师课堂教学在语言领域的专业成长、提升整体教学质量的有效途径。最后，俞特表示：选择适宜的节点学习内容，寻找兴趣点、经验点、成长点是至关重要的，只有把握幼儿发展需求与教学目标的契合点，才能让语言活动真正促进幼儿思维与表达能力的发展。相信通过此次培训，老师们对集体教学活动有了更深的思考，并将其用于日常。