为推进教研活动高质量开展，提升教师校本作业设计能力，营造“共研 共享 共成长”的教研氛围，2026年3月23日，“水润江南” 共建型教共体小学科学3月主题教研活动在南城实验小学如期举行。本次活动以 “思维导向下的小学科学校本作业设计” 为主题，松阳县教育局教研员何慧盈、南城实验小学校长吴松旺参与指导，南城实小、叶村小学、斋坛小学全体科学教师齐聚一堂，共同参与本次教研活动。

活动伊始，松阳县南城实验小学潘华春老师带来《生命色彩调配师：从认知到行动》专题讲座。潘老师的讲座紧扣思维导向的核心理念，结合小学科学学科特点，从校本作业设计的认知重构到实践落地，用生动案例、详实内容，为在场教师讲解如何设计出兼具趣味性、层次性与思维性的科学校本作业，让老师们对思维导向下的校本作业设计有了全新的理解和认识，为后续教学实践提供宝贵思路。

讲座结束后，进入交流学习环节。在教研员何老师和吴校长的引领下，各位科学教师结合讲座内容，围绕 “思维导向下的小学科学校本作业设计” 这一主题各抒己见、热烈研讨。老师们结合自身教学实际，分享日常作业设计中的经验与困惑，探讨如何将思维培养融入作业设计的各个环节，从作业的目标设定、评价方式等方面展开深入交流。

何老师针对老师们的发言进行精准点评，提出了诸多指导性建议，为老师们破解作业设计难题、提升作业设计质量指明方向。现场交流氛围浓厚，思维的火花在碰撞中不断迸发，每位教师都在交流中收获新知、启迪思路。

此次 “水润江南” 共建型教共体小学科学教研活动，不仅深化老师们对思维导向下校本作业设计的理解，更促进校际间的教研交流与合作，有效推动教共体小学科学教师教研能力的提升。

未来，“水润江南” 共建型教共体将继续以教研活动为纽带，持续开展形式多样、内容务实的教研交流活动，深挖教研资源，创新教研模式，让教共体成为教师专业成长的沃土，以高质量教研助力小学科学教学质量稳步提升，实现各校教育教学的协同发展、共研共进。