为积极响应国家教育数字化战略行动，探索人工智能与美术教育的深度融合，2026年3月29日至31日，由诸暨市教育技术中心、诸暨市教师进修学校共同主办的“中小学中级教师人工智能赋能数字媒体艺术24学分培训”在诸暨市暨北小学合班教室如期举行，本次培训旨在在人工智能浪潮奔涌的当下，如何让技术为艺术教育插上腾飞的翅膀。。来自全市各中小学的91名骨干教师齐聚一堂，共赴一场科技与艺术交织的智慧盛宴。

3月29日，杭州师范大学美术学院设计系副主任陈钢教授凭借深厚的学术积淀（中国美术学院雕塑博士）和丰富的教学经验，带领大家走进了三维数字艺术的奇妙世界。从软件基础到空间构建，陈教授风趣幽默的讲解让原本复杂的3D建模变得触手可及，为后续的AI融合学习打下了坚实的基础。

3月30日上午的课程聚焦时下最前沿的GenAI技术。陈钢教授首先从宏观图景切入，系统梳理了人工智能的发展脉络与技术框架。随后，由陈教授团队中的邢老师、赵老师接力，围绕《可灵/即梦AI文生图工具实操训练》展开深度教学。通过一个个鲜活的案例演示，老师们亲眼见证了文字如何瞬间转化为精美的图像，静态画面如何流畅地演变为动态视频。下午，学员们迎来了更具挑战性的《AI赋能的数字艺术设计课例创作》环节。在导师团队的指导下，学员们分组研讨，细细揣摩，努力融汇，尝试将AI工具引入中小学课堂的具体课例。培训现场思维碰撞激烈，一个个富有创意的教学设计雏形初现，将上午学到的“热乎”技术迅速转化为教学“干货”

3月31日迎来了高潮迭起的成果展示环节。首先，诸暨荣怀小学郦少梅老师分享了绍兴市数字艺术比赛项目及优秀作品，为老师们提供了宝贵的备赛经验与创作灵感。紧接着，一场激动人心的实操PK拉开帷幕。老师们将两天所学融会贯通，现场操作3dmax或AI视频生成工具，限时完成作业成果。指尖在键盘上飞舞，创意在屏幕上流淌，充分展现了诸暨美术教师扎实的专业功底和与时俱进的学习能力。如果说上午的PK是技术的大阅兵，下午的示范课则是教学智慧的精彩演绎。海亮小学蔡易男老师带来示范课《蝴蝶飞起来》。蔡老师巧妙地将AR技术与传统手工剪纸相结合，利用AI生成的蝴蝶形象在虚实之间翩翩起舞。当虚拟蝴蝶在学生的手心、课桌上停留振翅时，全场为之惊叹，科技与童趣在这一刻完美交融。海亮小学沈雪莲老师执教《生态多样性》。沈老师以平板为载体，实现了师生任务的实时反馈与互动。课堂借助AR技术，带领学生“走进”卢梭的画作，感受大自然的奇幻，并通过“恢复大自然”的任务驱动，引导学生亲手制作动物面具，在艺术实践中深化了对生态保护的理解。接着海亮小学教研组长洪果老师结合一线教学实际，分享了AI融合美术教学的可操作策略与实践经验。干货满满的分享让在场教师直呼“接地气、可复制”。最后，诸暨市教育研究中心美术教研员寿涛老师对本次为期三天的培训活动进行了全面且深度的总结。寿老师高度肯定了老师们的学习热情与研修成果，并指出：人工智能不是替代传统艺术的工具，而是拓展艺术教育边界的翅膀，希望老师们能将所学带回学校，转化为课堂生产力，让AI真正赋能数字媒体艺术教育，培养出更多具备创新思维与数字素养的新时代学子。

三天的培训虽短，但留下的思考与启迪深远，从三维建模的初探，到AI工具的实操，再到精品课例的展示，91位教师满载而归。来自暨阳街道合济小学的周丽萍老师说：此次培训让 我们感受到人工智能让课堂教学更具有互动性和个体性，同时大大提升了技术应用能力，让我们跳出传统思维，学会用发展的眼光看待教育。来自实验小学的林郦老师说：本次培训老师们很负责，上课内容充实，干货满满，理论联系实际操作，受益匪浅。AI赋能教育，是时代赋予的新课题。保持热爱，持续学习，让美术课堂更有效率，焕发新的光彩。