10月12日，“龙湾区小学语文高效教学专题研修第一期第一次集中培训会”在龙湾二小拉开了帷幕。为期5天的培训，有了专家们的专业引领，学员们都仿佛经历了一次头脑风暴的洗礼，接受了一次教育新理念、新思想的洗涤。
“厚积才能薄发，只有写才会写”，区发展中心曹俊老师以短短的一句话，阐述了教科研论文撰写的关键-----积累、实践。在培训中，曹老师以“切口要小，立意要新”两个关键点，从教学论文的选题、论点和论据的收集、文章的整体构思等方面展开了讲解，将自己几年来撰写论文过程中积累的经验毫不吝啬地与学员们分享。一句句浅近的话语，一个个生动的例子，扣动了每个学员的心弦。
龙湾二小王少秋老师结合自己习作教学的实践，与大家分享了她的经验-----《小学作文教学“三八”路线初探》。“三条策略、八条路径”的“三八”路线，解决了学生写作的三大问题：写什么？怎么写？“动力”问题。
浙江省特级教师俞国平老师带着他对古诗教学的新理念，为大家演绎了六年级《山行》的古诗教学，并送上了《千年词客心，万古凭栏意》的精彩讲座。诠释了对古诗词的最新解读方法，从诗歌形象、语言、意境、技巧四个方面解决了“读什么？”的问题，从破题归类、去蔽还原、互文比较三个方面解决了“怎么读？”的问题，讲座中俞老师的新理念为学员们的古诗教学指明了新的研究方向。
温州市教师教育院方斐卿老师围绕本次活动的主题，做了《阅读教学应该教什么》的专题讲座。他从“为什么强调‘教什么’”、“怎样选择教学内容”等方面入手，结合具体课例，用幽默、睿智的方式进行讲解，为大家在“教学内容的选择” 的有效性上指明方向。
本次培训还特邀仙居县教研室主任张志伟老师作了《可以改变一点点——作业问题的现实解读》、《今我来思------关注身边故事》的主题报告。他从现实案例出发，重点讲了“作业分类研究、理想的作业设计”等策略。一个个真实事例，一个个独特的教学方法，荡起了老师心底的涟漪，让大家明白内容与形式的完美统一才是作业的理想境界，在“减负”路上起了个好头，使学员们受益匪浅。
10月16日，也是培训的最后一天，龙湾区名教师、实验小学的管映雪老师做了《过一种有情有趣的语文生活》专题讲座，例举了很多名师读书故事，与学员们分享了她的教育阅读与思考，使大家明白：阅读就是教师专业化培养的最好途径，作为教师，更应该用阅读为学生存储一个幸福的童年。苍南县教育室教研员、特级教师何必钻老师做《文本细读·阅读话题·语段教学的智慧探寻》的讲座。他指出上好一堂课，文本细读是前提，阅读话题是切口，语段教学是抓手，并例举了《狐狸和乌鸦》《刷子李》等大量的教学例子，对学员们进行了理论和实践的指导，学员们收获颇丰。
“龙湾区小学语文高效教学专题研修第一期第一次集中培训会”虽已圆满结束，但那份激情仍在心底澎湃，智慧已被唤醒，思考仍在进行。学员们也将且行、且思，且思、且行。
