根据诸暨市教育局《关于贯彻落实〈浙江省中小学教师专业发展培训若干规定〉的实施意见》的有关精神，诸暨教师进修学校决定开办中学副校长专业发展培训班，计划通过培训，构建更加鲜明的满足干部生命历程发展需求的个性化培训模式；增强干部教育教学指导能力、课程执行力和终生学习探究能力；拓宽干部学校管理的基本视域、厚实知识储备与适应校长角色；努力培养和造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、管理科学能统领诸暨教育可持续发展的学校管理者梯队。本次培训班的对象是在“浙江省中小学教师专业发展培训平台”上报名的参加诸暨市中学副校长90学时集中脱产培训的领导，共57人，其中初中36人，高中21人。培训内容由容纳培训、影子培训、拓展培训、反哺培训四大模块组成。“影子培训”，将按初高中分别编组，每组约10人左右，设组长一名，副组长一名。每组分“德育与教学”二小组，分别由组长、副组长负责。每组选择三所学校，按照既定的研修目标和研修方案，每组每天到1所“基地学校”，先集中听该校领导介绍总体情况，然后分别细致观察该校日常领导与管理行为以及学校的主要工作开展情况，从中深刻感受与领悟“基地学校”成功的“办学思想、理念、制度、方法”等，并指出存在的问题与改善的举措。反哺培训，将充分发挥参训校长的主动性，把培训考察中“处处留心、时时虚心”的“听、看、问、议、思、写”融合，扮演好角色，打开心窗，在交流互动中，力求各组总结成功经验有启示，指出存在问题有思考，能为诸暨教育的“基业长青”增添新的“动力源”。

开班第一天，学员们聆听了杭州师范大学赵志毅教授《让学校德育成为道德的事业》、浙江省师训中心何伟强教授的《中西方管理思想之比较》的精彩报告，上课前，专家和校长们作了激情互动，校长们强烈的求知欲、学习的主动性和听课的认真劲给专家留下了深刻的印象。

（诸暨教师进修学校徐文娟）。