本次活动以“把握单元起始，构建有效课堂”为主题，历时3个多小时，内容包括2次专题发言和2节观摩课。本次研修形式以先发言后上课的形式，做到先解读起始教学的观点，再观摩基于观点下的课堂教学。本次活动由“仙丽片”和“白山茶”两大团队献课、献观点，仙丽片的倪章瑜执教《身体的结构》，白山茶片的富圣江执教《地球表面的地形》，以及林彩仑和周忠义分别做了《起始兴趣、起始聚焦、起始思考》与《把握单元整合，建构有效课堂》的观点交流。

在观点介绍方面，林彩仑和周忠义都努力地推销本组的课，推销本组的教学理念，推销的同时也不乏思考，而且是呼唤所有人一起参与思考，思考单元起始课教学的具体措施，在上课前开始思考，在上课时进行针对性思考，在课后进行反思回味式思考。

在教学PK方面，两位老师发挥智慧，创造生趣的课堂，倪章瑜老师创设了“体检分站式”的情境来观察“身体的结构”，富圣江老师创造了一个宇宙来研究“地球表面的地形”，同时两位老师在起始课做到了培养研究习惯、渗透科学概念，让一个单元的知识点甚至一个领域的知识点在一节课得到更多的聚焦，让学生在发散思维中学习理性科学，同时课堂又不乏简单和朴素，通过举生活例子来冲击抽象话题。在课的最后，两位老师不约而同地赋予了教学内容更高的使命，就是学会继续思考，将这种思考延伸到课后。

活动的最后，由谢晓静引领大家集中讨论课例，再基于课例对“把握单元起始，构建有效课堂”的主题进行研讨和观点发表，建议我们起始课要做到兴趣为首，追求感性课堂的同时，提倡学生思维的挖掘和研究的层次性开展，注入理性的思考。除此之外，课堂教学还要追求生本的教学理念，在师生交流的蛛丝马迹之间找到概念的生成点！