日前，诸暨市2011年小学语文教师专业成长发展“新苗新秀”90学时培训班圆满结束。来自诸暨市小学语文学科的71位学员开心地从诸暨市教师进修学校副校长郭燕萍手中领到了结业证书。
为提高培训的针对性和实效性，诸暨市教师进修学校对培训班精心策划，按照“主题引领，行为跟进，导师带培，研训一体”的培训模式，对整个培训作了精心安排。开班之初，为了活跃培训初期的气氛，增进学员之间的了解，营造温馨的学习氛围，请绍兴市学科带头人诸暨市教师进修学校斯怡安老师为学员作了“破冰之旅”。别具一格的自我介绍，趣味十足的互动游戏，使学员敞开心扉，迅速交流，在短时间内，彼此认识、熟悉，进而初步形成了团队文化：组名、口号、小组契约等，感受到了团队协作的力量与意义。培训分成二个阶段，每个阶段都围绕一个重点主题加以设计课程。第一阶段侧重于专业素养的提升本体性知识的完善，第二阶段侧重于实践智慧的生成。在每个阶段，不仅有配套的专题培训，而且要求每天撰写培训心得，通过完成作业，实现研训一体，促进学员对培训内容的理解与消化。理论培训期间，邀请了浙江小学语文特级教师莫国夫、杭州下城区教育发展特级教师赵仕勋、绍兴市小语教研员罗丹红等名家“说法”，专家的引领为新苗老师注入了强大的学习动力。同时，培训又引导学员寻找理论与实践的结合点，71位学员分成7组，分别到暨阳小学、浣纱小学、新世纪小学、滨江小学四所名校，通过“导师上示范课，学员观摩——导师指导学员备课，学员设计教案——学员上研究课，导师和同伴诊断、研讨、反思，修改教案”这样一个不断磨课的过程，促使学员认真地思考课堂教学的各个环节，学会教学反思与诊断的方法，有效地促进了理论与实践的结合，增长了学员的实践智慧。
新苗老师们为有机会得到这么多高水平专家的精心指导，可以和这么多同学科的老师坐下来静心交流，他们普遍感到很幸福，很满足，也都非常珍惜这次难得的培训机会，每位学员都白天培训，晚上认真复习消化，看书思考，撰写心得。培训后的反馈调查显示，学员们对二个星期脱产集中培训的内容、形式、管理的满意度达到了100%。所有的学员都表示收获颇丰：学到了知识，收获了友谊，也收获了快乐。如草塔南屏小学的吴祺老师说：“这两周上课、评课学到的知识，比我两年加起来学到的还要多。人也似乎变精神了，拼劲也回来了。我们组取名‘雨葵’，预示着我们这些新苗，在雨后的晨光中，将不断健康快乐成长。”实验小学的杨洁老师在培训小结中说：“这次培训学习让我的生活更加充实有意义，参加这么优秀的团队，还在快乐的‘红花绿叶’组，我感到自己很幸运，教育观念得到了更新，理论知识得到进一步提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，真是受益匪浅。”
