加强教师专业发展培训，是积极推进教育改革，促进教育科学和谐发展的一项重要举措；是深入实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求；也是广大教师加快专业发展、实现自身价值的内在需求和迫切愿望。基于这样的要求和意义，淳安县小学语文教师专业发展90学时集中培训于2011年12月12日—16日在我县教师进修学院举行。

在培训前举行了简短的开班仪式，仪式由戴衍平院长主持。教育局党委委员、人事科长江文华同志到会并做了重要讲话，他指出：全体教师要认识本次专业发展培训的重要性，根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》的要求，中小学教师专业发展培训每5年为一周期，在职中小学教师在周期内参加专业发展培训的时间累计不少于360学时，周期内至少参加一次不少于90学时的集中培训，他希望全体教师认真学习、认真培训，要学有所得、学有所获。朱鉴斌书记对全体学员作了具体任务布置，并提出了纪律要求。

12日，特级教师傅登顺为全体教师作了《小学语文阅读试题的目标分层与权重配置》、《语文公开课和常态课的生态选择》两个讲座。傅老师的讲座语言生动、声情并茂，运用了大量具体的案例，博得在座人员的阵阵掌声。

13日，特级教师魏丽君为全体老师作了《低年级阅读教学的策略》等讲座，魏老师的讲座感情丰富、声音优美、操作性强，给一线低段老师以很强的指导性。

14日，特级教师邹鄂生作了《以生为本》等专题报告，邹老师的讲座充满激情、诙谐幽默，特别是下午的报告，将香港的语文教学与内地的语文教学进行比较，给我们以很大的启发。

14日—15日，全体学员到千岛湖镇一小继续参加培训，上午听镇一小老师的课及特级老师的点评，下午听讲座。来自西湖区教师进修学校的特级教师倪宗红基于当前的小学教师语文教学搞得过于艰深、人文泛滥的现象，提出了语文教学要走本色阅读之路。来自杭州天长小学的特级教师施民贵为全体学员开设了《让作文更精采》的专题讲座。

5天的培训活动，既紧张又充实，课程安排上都是特级教师的讲座，有写字教学、阅读、写作等；形式上理论与实践相结合。本次培训让所有参加的学员受益匪浅。在接下来的一周时间里，培训的学员还会参加更多更有意思的教学实践活动——返校参加教学实践，并完成本次培训的五个作业。可以说本次培训，为一线教师更好地开展教育教学提供了理论引领和实践指导。

本次培训，学员们通过聆听名师讲座，实地听课，学习观摩等模式，在与名师近距离接触的过程中，切实提升自身学科素养，充实巩固专业知识。