用班级团队方式进行辅导是学校辅导工作的趋势之一。创建一个具有良好氛围的班级，是我们老师的责任，创建一个健康、温馨的学习型班级更是我们老师的目标。但在实际工作中，我们很多老师往往心有余而力不足，苦于找不到班级辅导工作的有效方法和策略。3月28日在市实验学校报告厅，温岭市教师进修学校精心组织了一场别开生面的市中小学教师专业发展教育智慧专题培训会，来自全市各地的500多位中小学教师认真聆听了报告并参与了讨论。

来自宁波大学科学技术学院心理健康指导中心主任李荔波和来自金华市学校心理健康教育指导中心主任赵晶应邀在会上分别作了题为《心理学与师生关系》、《班级辅导新思路》的报告。李荔波主任从罗杰斯人本理论出发，结合当前学生实际教了我们“接纳”、“积极关注”、“倾听”、“共情”四个招式来构建良好的师生关系。赵晶主任则从多元的教育观和策略观出发，结合案例谈班级辅导工作观念“从行动到需求”、“从认知到情感”、“从问题到优势”的三个转变。两位专家的报告既有深入浅出的理论作引导，又有生动典型的案例作支撑，并且善于与学员互动交流，很受学员欢迎。

会后学员们纷纷表示在今后的工作中，将“用心”关注学生的需求、情感、优势，积极构建良好的师生关系，树立学生的自信心，激发学生的雄心，让家长放心，让自己安心！

温岭市教师进修校供稿