窗外春暖花开意阑珊，室内高朋满座情融融。3月20日，龙湾区小学语文全员素养提升暨“学本课堂”展示活动在龙湾区实验小学多媒体教室举行，全区400多名语文教师参加了本次活动。市教研院副院长曹鸿飞、省特级教师吴孔裕莅临指导。

上午参加培训的是4—6年级任课教师。来自温州育英学校的陈琳老师执教四下年级的《触摸春天》，陈老师从课前预学单入手，充分关注了学生的“已知”与“难知”，课堂上巧妙设计，引领学生解决疑难，体会主人公创造的一个个奇迹，对学本课堂做了精彩灵动的演绎。第二堂课是元庄小学的杨苏艳老师执教五下课文《将相和》，杨老师从容沉稳，适时点拨，学生自主活动时间充分，尤其“劝说词”的形式开展练笔，新颖独特，扎实有效。课后，特级教师吴孔裕点评指导。吴老师用精炼的语言评价两堂课分别是“出乎意料的语言习得课”和“另辟蹊径的能力培养课”，肯定两位老师以学为本，心里真正装着学生。同时与老师们探讨了两个问题：课堂练笔与语言习得如何融合？学习的主要板块与预习如何融合？吴老师层层分析，句句建议，让在座老师深受启发。

下午参加培训的是1—3年级任课教师。第一节课由龙湾区外国语学校李丽珍老师执教五年级的《草船借箭》，李老师的课独具匠心，抓人物的对话感受人物的形象，用课堂练习还原人物的心理，小组合作学习更是有效提升了孩子的学习效率。第二节课是永中一小郑安微老师带来六年级的《跨越百年的美丽》，郑老师的课别出心裁，通过梳理孩子课前预学单上的问题，扣住“美丽”，引领学生走进文本。学习方法指导到位，运用批注的方法将文章从“长”读“短”，从“薄”读到“厚”。课后点评中，曹鸿飞老师充分肯定两堂课体现了“学本课堂”的主题，学生学习活动充分，读写结合有效。同时提出了高屋建瓴般的建议，希望每位语文老师在课堂中能正确认识阅读与写作的关系，细读文本语言表达上的特点，能善于捕捉到文章中有“种子”能量的语言，加强语言文字的运用。

课例展示与专家引领，带给在座老师心灵的碰撞，让他们对“学本课堂”的认识更加清晰起来。在今后的教学之路上，他们将会努力践行，以学生为本体，以学习为本位，让学与教能如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一般，达到相融相长的“合一”境界。