为了引导教师深刻理解“以学为本”的教学理念，深入探讨“学为中心”的初中数学课堂教学基本范式和操作要素， 11月28日下午，龙湾区初中数学学科疑难问题解决暨“学本课堂”专题研讨活动在温二十中进行。参加本次活动的有初中数学“学本课堂”样本班教师，龙湾区首届初中数学中青年骨干教师研修班和郑银凤名师工作室学员。

温二十中两位老师开出了两节专题研讨课，李雪老师上的《4.5相似多边形》主要关注学生如何利用已学的“相似三角形”的概念、性质、应用等知识来类比新知识“相似多边形”的相关内容，放手让学生自主搭建知识框架，又通过问题探讨和变式练习让学生体会相似三角形和相似多边形的联系和转化。王艳蓉老师的《5.3 一元一次方程的解法（2）》主要关注学生对一元一次方程的解法技能的指导，设计恰当的问题以过关的形式让学生挑战不同形式的一元一次方程，展示学生的解法过程，暴露学生的错误解法，努力做到问题来自学生，学生解决问题。两节课后，听课老师就初中数学课堂如何体现“学为中心”展开了激烈讨论，大家认为“学本课堂”在关注学生学习方式改变的同时，关键是老师课前要精心设计好启发引导学生思考的问题。活动中，研训员郑银凤老师结合研讨课就“学为中心”的初中数学教学流程、启发引导学生思考的助学问题设计与运用等做了专题指导。郑老师还强调：教学的本质是教学生学会学习，课堂方式的转变必须以学生学会学习为核心，教师要以帮助学生学会学习为使命。

在此次活动中，龙湾区初中数学教师对“以学为本”的教学理念，“学为中心”的教学方式，有了更加深刻的理解，对于“怎样引导学生学，怎样帮助学生学”有了切身的感受。教师要以“学本课堂”的教学理念为指导，把课堂还给学生，努力改变教学方式，精心设计问题，努力做到“课本让学生读，问题让学生思，习题让学生练，感悟让学生议”。比知识重要的是方法，比方法重要的是兴趣。陈省身先生提出“数学好玩”，使学生感到数学好玩，这是数学教学艺术的最高境界。因此，我们的教学目标不但要让学生学会，更要会学、乐学。