“请问局长，园长开学接待领导，叫老师去陪领导喝酒，你认为恰当吗？教师联名要求撤换园长，教育局将作怎样处理？”“请问卫生院院长，学校内发生学生集体腹泻事件，你们在第一时间作如何处理？听说有学生死亡，情况是否属实？”“请问政教主任，小张家长声称有黑社会大哥帮忙，你们打算采取哪些措施保护教师人身安全？”“请问校长，外来民工子弟有有980人要求入学，学校只能接纳320人，那你们打算如何选定这320人？”台下“记者”尖锐发问，台上“领导”从容应答。这是宁海县片（完）小校长“校园危机与突发事件处理”媒体实训中的情景。

为普及校园安全知识，建立健全应急机制，提高我县校长快速反应和应急处理能力，确保全校师生生命与财产安全，保证正常教学生活秩序，维护学校和社会稳定。宁海县教师进修学校组织全县31名片（完）小校长参加 “校园危机与突发事件处理”项目培训。而“校园危机与突发事件处理”媒体实训就是所聘请的授课导师鄞州区委党校朱鸣鸿校长安排的培训内容。朱校长在作“校园危机与突发事件处理”和媒体应对技巧讲座的基础上，提供了“宁波一幼儿园教工微博联名要求换园长”、“ 我市某小学学生集体腹泻事件”、“ 学校班级管理纠纷”和“外来工子女入学难引发纠纷”四个案例事先将学员分成员四个小组，确定负责人，各组自报应对模拟案例，科学设置职位，接受角色模拟，准备相应问题。实训模拟中，台上由三到四名学员扮演教育局领导、街道文卫副镇长、卫生院副院长、校（园）长、政教主任、班主任等角色，精彩演出；台下其他学员扮演记者，尽职发问。实训模拟结束后，先由学员谈心得，导师再进行互动小结。