我市教师培训机构积极响应《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》的要求，90学时集中培训项目自2011年8月启动以来，一直坚持以“统筹规划、整体推进、有序开展”为工作的基本指导方针，在充分调研基础上做好全市教师的2011年-2015年的五年总规划。2014年初，教师教育中心全体师训教师再次深入基层学校，通过问卷了解参训教师对往年90学时集中培训的满意度；通过调研了解中小学、幼儿园教师对90学时培训的实际需求，以及有效解决工学矛盾的方法和途径等。在充分的调查和调研基础上，市教师进修学校根据90学时集中培训全市五年总规划，精心安排2014年培训项目，科学、合理设置培训项目课程， 使2014年我市90学时培训开篇就谱写闪亮一笔。
2014年我市的90学时培训项目设置主题突出、内容丰富。全年共计划开设90学时集中培训项目35个，其中幼儿园90学时集中培训项目8个，主要以《3-6岁》儿童学习发展指南》学习为重点。小学90学时集中培训项目13个，涵盖小学语文、数学、英语、音乐及体育等项目，初中90学时集中培训项目10个，涵盖初中语文、数学、科学、社会、美术、体育等学科。中小学的90学时集中培训将继续以“3+3+6”的培训模式开展（3天公共素养通识理论课程培训+3天学科专业理论培训+6天学科实践培训）。本年度还将开设高中（含职高）4个综合学科培训，另开设辅导学校校长90学时集中培训班1个。
到三月底，我市今年已经完成中小学、幼儿园90学时集中培训班8个，学员满意度达到100%。
