为建设一支面向未来、具有现代教育教学思想与管理水平、充满生机与活力的校长队伍，推进南浔区基础教育快速发展。我区与浙江外国语学院教师培训学院合作，举办了南浔区中小学校长高级研修班。4月11日上午，开班典礼在区研训中心三楼会议室顺利举行。浙江外国语学院教师培训学院副院长何伟强博士、浙江外国语学院教师培训学院游小培教授、区教育局党组书记、局长莫建华、副局长沈中心、组织人事科科长章兴荣、直属事业单位支部书记杨善宝、教育教学研究和培训中心负责人褚水林、全体学员共50余人出席了开班典礼。仪式由沈中心副局长主持。
开班仪式共设三项议程。何伟强副院长代表浙江外国语学院教师培训学院作了致辞，何院长首先对本期培训班的顺利举办表示祝贺，接着介绍了浙江外国语学院教师培训学院雄厚的师资力量、丰富的培训经验以及举办本期培训班的前期准备工作，并向全体学员提出了培训要求，要降低姿态，抛弃杂务，专注于每一个版块的培训学习，要思有所悟，学有所得。
双林二中黄海新、菱湖实验小学沈晔两位校长代表全体学员作了表态性发言。他们对区教育局和浙江外国语学院教师培训学院为本次培训所搭建的平台表示了感激之情，并表示将珍惜机会，端正态度，甘当好学员，勤思考，善领悟，以饱满的热情、认真的态度投入到培训学习中去，真正实现教育理论水平的提高和管理实践能力的增强。
莫建华局长在开班典礼上作了重要讲话。他指出区教育局一直高度重视教师专业发展，高度重视学校管理队伍的培训工作，并为培训工作提供了坚强的财力保障。莫局从南浔教育发展的需求、校长专业标准的需求、自身价值实现的需求三方面阐明了本期中小学校长高级研修班举办的意义。接着对参与培训工作的全体工作者提出了三点要求：一是强化管理，牢固树立质量第一意识。培训班实行双班主任的管理模式，浙江外国语学院有专人负责班级教学管理，研训中心有专人负责班级日常工作管理，教育局也将加强监管，做到每一项课程安排都以高标准、高质量来要求。二是创新培训模式，不断提高培训效益。研训中心要将校长在培训中的需求及时与教师培训学院沟通，要选择学员满意的授课教师、采取学员满意的方式、安排学员满意的内容。二是加强考核，把培训考核贯穿于培训的各个方面和整个过程。莫建华局长同时对学员提出了三点希望：一是转换角色，静心学习；二是相互学习，共同提高；三是学以致用，提高能力。
沈中心副局长作了总结性发言。他说，本期培训是南浔区拓宽培训渠道，更新培训方式，充分利用我省优质高校培训资源跨出的重要一步，浙江外国语学院教师培训学院非常重视本期培训班，派出有着二十多年培训工作经验的资深教授游小培担任组班教师。沈局也向全体学员提出了三个要求：一是珍惜机会，本期培训项目从南浔教育的实际出发，策划针对性强，要珍惜每一个学习与实践的机会；二是全心投入，培训过程中要带着平时工作中遇到的问题和困惑来进行学习；三是要有所收获，在理论水平、实践能力上都要有所收获。
开班典礼后，学员们聆听了浙江外国语学院教师培训学院何伟强副院长的《中西方管理思想之比较——跳出学校看学校，跳出管理思管理》、浙江外国语学院教育科学学院胡永新教授的《学校特色培育与品牌建设》、杭州千岛湖建兰中学章建祥校长的《学校发展规划的实践与思考》的学术报告。
本期中小学校长高级研修班共分四个版块进行，即理论学习、名校蹲点、名校考察、诊断反思，每个版块分别安排6天时间。4月11日至12日是第一次理论学习，第二次理论学习将于7月上旬进行；名校蹲点安排时间为5月，研修班将分成六个小组分别到杭州6所名校蹲点学习，就课堂教学改革、师资培训、校园文化等方面进行全方位的考察学习；名校考察安排时间为9月，研修班将赴上海、江苏等名校就学校规划、课程改革、学校特色等进行考察活动；诊断反思安排时间为12月，将举行案例诊断、观点论坛、总结反思、考核等活动。
