长兴教师进修学院举办的首期幼儿园后备干部培训班于近期分别在实验幼儿园和机关幼儿园开展实践跟岗培训活动。

在实验幼儿园举行实践跟岗活动中，大家聆听了胡晓雁园长《以人为本内涵发展》的专题讲座。胡园长通过“制度化管理，让幼儿园管理规范化”、“以人为本，实施人性化管理”、“关注细节，把管理落到实处细处”、“营造和谐氛围，推动团队建设”、“营造人文气息，注重文化建设”、“大胆创新，谋求幼儿园的长远发展”、“树立品牌意识，打造特色幼儿园”七个方面和大家分享了管理经验。随后，学员们观摩了宋兰兰副园长组织的“青年教师案例分析”现场研训活动，本次活动对“幼儿活动中的争抢吵闹现象”和“幼儿的生成活动偏离教师预设目标”两个案例进行分组研讨和集中交流。活动结束后，宋园长结合本次研训活动，和大家分享了她的设计思路以及对这次活动的评价与反思，并作了《幼儿园业务管理工作点滴经验交流》的讲座，介绍青年教师培养策略、园本研训的实施以及过程管理等方面的经验。学员们还参观了幼园区的特色环境创设，观摩了该园0—3岁婴幼儿早教中心的社区活动。

机关幼儿园举行的活动中，园长周义华向大家介绍了该园的“1334培养工程”、“1234管理工程”以及“快乐教育”理念的提出、内涵以及实施。周园长引用了许多教育家的教育观点，陈述几个典型的案例，分享教师经验散文《牵着蜗牛去散步》。她说，教育理念的差异直接影响教师的教育行为，教育顺应了孩子的发展才能发现儿童内心的星光灿烂，才会让你感动与惊叹，教育要注意人的年龄特点，幼儿教育不是培养“年轻的博士”和“老态龙钟的儿童”。副园长王巧霞为大家作《园本研训且思且行》的专题讲座，她从“早规划，定方向，明确研训思路”、“行特色，研策略，创新研训形式”、“重过程，抓管理，提升研训质量”三方面介绍了该园园本研训的经验。学员们观摩了以“学科首席教师精品课展示活动”为载体开展的教育评价研训活动，王园长通过现场研训向大家诠释了“评价研训”活动的内涵、示范了“评价研训”活动开展的形式和方法，为学员们开拓了业务管理和研训活动的思路。

在前期理论培训的基础上，经过为期四天的实践跟岗培训活动，学员们感到收获颇丰，普遍认为这种在实践中学习的培训方法很有效果。大家了解了作为管理者在活动的规划与设计、活动前的准备与安排、活动实施过程中的组织与管理、活动结束后的评价与反思等方面的正确思路与做法，同时也深刻地感受到两所窗口幼儿园的文化底蕴与特色创建。