9月29日，温岭市十二五小学校（园）长及后备干部任职资培训班在市教师进修学校举行开班典礼，市教育局局长陈向荣出席典礼并讲话。他指出，任职资格培训是在校长入职阶段提供的初始性培训，它是校长培训的起点，是校长专业发展的起始阶段。他要求所有学员要珍惜培训机会，强化责任意识，加强学习、研究，提高理论素养和管理能力，使自己真正成为教育工作的行家里手，以昂扬的精神状态，为温岭的教育事业作出贡献。

本期培训共计79名小学校（园）长、后备干部参加，完成300学时的培训任务，时间跨度近一年。市教师进修学校干训团队根据《教育部中小学校长培训规定》、《浙江省“十二五”中小学教师专业发展培训的若干规定》、台州市《关于做好“十二五”中小学校长培训工作的通知》和《温岭市关于校长（园长）队伍建设和管理的若干意见》等文件精神，结合我市教育实际、培训对象的需求、新任校（园）长的岗位特点，确定培训主题和目标。并在总结以往校（园）长培训经验的基础上，精选培训师资、突出培训特色、丰富培训内容、创新培训形式，提出了“三三六”培训体系，具体内容为三个模块：理论与知识模块、实践与操作模块、考察与运用模块；三大领域：专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为；六项主题：创新学校发展、营造学校文化、引导课程教学、引领教师成长、优化队伍建设、调适外部环境，其中亮点专题有现代学校建设、特色学校创建、诊断学校发展、课程开发实施、校本培训设计、学校危机管理、信息技术运用等。在培训过程中，将采取集中与分散相结合的方式，即通识理论大班合成培训，其它课程分小班进行，通过专业引领、案例剖析、蹲点实践、走进名校、网络研修、个体反思等形式，帮助学员认识自己的认知、开发潜在的素质，获取自主发展能力的途径和方法。

培训已起航，如何通过培训不断丰富自己、完善自己，提升自己？那就要不断地实践、反思，正如学员代表阮良德所言：我们不做囿于己见的井底蛙，而做胸纳百川的汪洋海，让我们摆正位置，沉下身子、静下心来向老师学、向书本学，实现理论水平的提高，实践能力的增强，系统知识的丰富！