为了引导教师深入了解七年级新生的数学学习基础，积极探索基于学情的有效备课策略，切实提高教师的备课能力和备课质量，更好体现“以学定教，学为中心”的教学理念。 近日，龙湾区初中数学学科初小衔接专题研讨会在温二十中进行。参加本次活动的有区七年级数学教师及各校数学教研组长，龙湾区初中和小学两位数学研训员郑银凤老师和王小连老师。
在本次活动中，温二十中刘劲老师开出七年级研讨课《1.2 数轴》，主要关注学生在小学阶段对数轴的已有认识，来进一步学习数轴的概念，引导学生如何正确又美观的画出数轴，并借助例题学习数轴的应用和相反数的概念，又通过练习和拓展感受数轴上的点与数之间的对应关系。课后，区小学数学研训员王小连老师给大家做专题讲座《发现与改进，从学业质量监测数据分析开始》。王老师从2015年温州市小学六年级毕业生数学检测试卷和阅卷情况的数据分析入手，借助典型题型分析学生的答题情况，发现问题反思现状，真实有效地引领老师去如何改进教学，王老师又详细介绍了小学数学知识框架，明确各知识点的分布和联系，从而建议我们要通读教材，读懂教材，要做到教学内容丰富，教学方法灵活，重视过程性教学，重视经验积累等。与会老师认真聆听，反思领会，大家就初中数学教学如何与小学知识有效衔接进行深入思考和讨论交流。最后，初中研训员郑银凤老师结合研讨课和“初中与小学数学教学的有效衔接”问题作了强调：七年级学生数学学习的基础来自于小学，要让学生更快更好的适应初中学习，关键是老师课前要从小学教材中了解相关知识，要从学生中了解他们的掌握情况，真正做到以学定教。
在此次活动中，龙湾区初中七年级数学教师对“初中与小学数学教学的有效衔接”有了切身的感受，对于“怎样基于学情，怎样有效备课”有了更深的认识。我们要以“以学定教，学为中心”的教学理念为指导，把课堂还给学生，不断发现问题，努力改进教学。
