3月17日，以“聚焦核心素养，深化课堂教学”为主题的龙湾教育罗峰讲坛第四场在龙湾区实验中学开讲。温州市教育教学教研院书记、副院长杨向群，龙湾区教育局党委书记、局长郑小强，党委副书记、副局长王学朝出席讲坛。区教育局领导班子成员，局机关中层和直属单位的正副主任，全区公办初中小学校长、教务主任、教科室主任、骨干教师代表等参加讲坛。活动由区教师发展中心研训员王义娅、区实验中学教师邱伟成主持。
活动分为三个篇章，第一篇章 深化教学常规，夯实质量基础。区实验中学副校长沈军首先作《守常规，求创新》的专题报告，着重向大家介绍了区实验中学“三联三创三查”、永兴中学“四网互联互通”和海滨中学“合作互动研讨”的教学常规管理机制；学校的管理需要学生的积极参与和教师的有效落实，接着这三所学校的学生从她们接触最多感触最深的作业设计与评价两个角度以相声形式绘声绘色地描绘了“我眼中的幸福作业”；最后，三所学校六门学科的教师代表在主持人王义娅的带领下从教学目标和教学过程两个维度以访谈的形式畅谈新常规带来的新变化，强调教学目标的制定要聚焦核心素养，依据教材和学情分析来确定重难点；教学过程的设计应该以问题为载体驱动学生的任务性探究，真正实现“学为中心”的课堂学习。教学常规十年行动，不断深化，稳中求进，变中求新，教学常规我们一直在路上！
第二篇章 聚焦为学而教，激活课堂活力。温二十中王小琴和温二十五中董连武副校长围绕“学本课堂”探索中的两个关键要素：导学指南和小组合作，从经验到变革行动过程的体验作了详细的介绍。温二十中的语文大才子杨建晓以诙谐幽默又睿智深刻的风格叙述了他与导学指南开发的故事；二十五中则从学生的视角从开学第一课、第一次班会课、第一次的组长培训到最后的优秀表彰娓娓道来小组合作对他们的成长助推。课堂变革的故事背后折射的是学校对学本课堂的不断探索与反思，十年磨一剑，龙湾的课堂变革在探索中不断行进！
第三篇章 构建多元课程，培育核心素养。在学生们“虎虎生风”的王家拳表演中龙湾第二实验中学的李新河副校长介绍了他们是如何依托学校特有的永昌堡地理人文资源，开发旨在培养学生家国情怀的“王家拳拓展课程”；温州育英学校的李义副校长以一段“育英学校的餐厨垃圾处理的综合实践活动获国家一等奖”的新闻视频引题，介绍了他们学校利用学校的教师人才优势和地域生源优势开发了促进学生创新科技能力培养的“综合实践拓展性课程”；龙湾外国语学校的尹锋副校长则深挖学校的外语特色，师生同台与大家分享了他们的“share”外语文化的知识拓展性课程；永中中学的姜建中副校长身先士卒勇闯学科知识性拓展课程开发的难关，“历史从图片中走来”的历史与社会学科拓展性课程闪亮全场！
课程开发从无到有，从有到优，聚焦核心素养，促进学生全面而又个性的发展，任重道远！
活动总结阶段，温州市教育教学教研院书记、副院长杨向群特级教师作了《品质教育，以为比喻，强调教育罗峰讲坛集思广益、坐而论道、起而行之的理念。勉励大家砥砺前行，并提出了三点希望：一要勇于实践，进一步落实核心素养；二要积极探索，进一步深化教学改革；三要立德树人，进一步提高教学质量。
梳理龙湾初中这十年以来在教学常规、课堂变革、课程改革行走的路径，回首过去他们有收获的累累硕果，也有反思的爬坡过坎；展望未来他们聚焦核心素养，点燃梦想，砥砺前行。
（文：龙湾区教师发展中心 叶晓雪、王义娅 ；图：龙湾区教育局 陈洁）
