为了激发教师撰写教学论文的激情，提高教师论文的撰写能力，4月8日，龙游县教师进修学校特邀《教学月刊》陈永华主编来龙游作指导。陈主编从期刊编辑的视角就“说说教学论文撰写那些事”进行了专题报告。小学语文90学时培训学员、小学品德16学时培训学员、小学英语90学时培训学员、启明小学全体教师共计300余人参加了此次学习活动。
陈教授的报告概括起来就是“一二三四五六七”。一是教学论文的撰写要围绕“教学实践”这个中心，因为只有立足于教学实践才能言之有据、言之有物。二是树立“教学与研究相长、问题与智慧相生”的两点意识。三是指向“课到底要教什么”“课究竟应该怎么上”“学生该怎么学”这三大内容，因为对于中小学教师而言，不能解决自身真实教学问题的研究，就算不上真正意义上的教学研究，在选题上可以把写作的内容指向教学内容、教法、学法。四是运用“教材视角、业态视角、社会视角、学生视角”这四种视角。学会五种表述方式：可以是自信、欣赏、遗忘、挑剔、异想的表述，也可以是教学设计、教材解读、教学磨课、教学策略、教学反思等表述方式，使自己的论文在“观点”“材料”“方法”“角度”“论调”“言语”这六点上有新意。最后陈教授就教学论文的撰写总结了七条要领：找对选题，取好标题；找准重点，着力谋篇；开宗明义，直达主题；明晰概念，透彻说理；精选案例，有效论证；分体论述，清晰条理；学会取舍，善于修改。
陈教授的报告平实无华但又生动风趣，既站在专家的高度，又立足于一线教师的实际，理论与案例相结合，阐述了文章写什么、怎么写的问题，使培训的老师受益匪浅。
最后，教师进修学校副校长雷素君就本次培训活动做了总结。她指出：这次陈主编将最前沿的写作信息传递给了大家，引领非常及时，只有不断进行教育教学研究的教师，才能成为一名有灵魂的教师。老师们不能只仅仅停留在回味的层面，应该动起脑、动起手将自己的教学经历好好回顾，将自己的磨课过程好好反思，撰写出高质量的文章。
相信有了专家的帮助与引领，龙游的老师们在写作上会有更加明确的方向。
