10月30日上午，星海中学第一会议室济济一堂，77名初级科学教师，将要在这里开展为期一个星期的90学时科学培训活动。 本次课堂围绕着宁波市教育科学研究所所长沈海驯老师设立的“今天教师的核心素养”这一主题展开，着力培养年轻教师的“科学核心素养”，实现以“知识结构为核心”向以“素质发展为核心”的转型教学，给年轻教师深入开展智慧课堂倾注活力。

开班仪式马上就要开始了，班主任朱惠芳老师介绍了有关事项。在开班典礼上，县教师进修学校师训部王启钢主任，简要谈了本次研训活动的学习形式，他指出本次培训采用线下线上混合式培训，把传统培训方式的优势和网络化培训的优势结合起来，灵活多样，高效的学习。至于线上培训，中国教师教育网的技术人员对操作规程，作了详尽的解说。 首席导师杨尧飞老师对本次培训制订了三个目标：一是通过聆听名师，专家的讲座，提升专业水准及科学核心素养；二是通过实地演练，听课，磨课，评课，上课等形式，同伴互助，专业引领，促进自我反思；三是所有培训教师每人编写一篇案例分析，通过书写提高专业素养。这次的培训的到课几率是极其严格的，出入校门要有“通行证”，擅自离校会有手机考勤提醒，这些措施使得培训质量做到更高更强。 专家讲座 点燃星星之火 开班仪式刚落幕，专家讲座即将开讲。首次出场的专家是市数学界名师，宁波市教科所沈海驯所长，他给我们带来了《今日教师的核心素养》的精彩讲座。 沈所长就今日教师的核心素养提了三方面的内容，首先，爱是教师最基本的核心素养，爱的教学是一门复杂的博大精深的学问，对于如何处理理和情的关系，教和学的关系，生和师的关系给出了自己的想法，立足书本，将课堂还给学生，放下姿态，互相包容，做有尊严的教与学；然后，强调尊重教育规律是当务之急的素养，填鸭式教育的无异于拔苗助长，多一些耐心，多一些宽容，慢慢的倾听学生的想法，要给教育留白，让他们有自主学习和努力的空间，做一个精细但不缺大局观的人，最后他归纳出培养学生学习力是关键，兴趣是学习最好的老师。 课题报告，专家指路 沈所长带着满腔的热血，给教师们讲解课题的申报的注意事项和获奖情况的分析，给需要申报课题的教师指明了道路，教师们面对那么多甘露，生怕漏掉一言一词，个个如饥似渴。

新教师上课，行动点燃教育梦 星海中学童泽国老师，趁热打铁带来了一节《太阳》，通过小组讨论和利用多媒体技术，让同学们深深的被太阳的美所折服，课堂上从太阳的局部视频设问引入，环环相扣学习了太阳的结构和表面活动，让学生了解到太阳和人类的关系，课堂气氛活跃欢快，同学们兴趣很浓郁。 学员们激烈讨论，擦出智慧的火花 学员们分成四个小组，根据杨尧飞老师提倡的目标加减法，对童老师的课进行目标加减讨论，学员们先是自己归纳，然后小组讨论，讨论多元化，多角度，八位代表学员上台发言，对上课环节进行分析加减，学习和讨论氛围空前高涨。

第一天的培训短暂而又充实，不仅让老师们受益匪浅，还激发起大家对后续学习的兴趣。

宁海教师进修学校供稿