12月3日——12月5日，诸暨市小学英语高级教师“教材解读-设计-反思研究”24学分主题培训在诸暨市教师进修学校如期举行。这次培训，大咖云集。 这次培训的授课专家个个都是大咖，她们分别是省特级教师，温州教育教学研究院的沈雨老师；浙江师范大学外国语学院教授，教育学博士，硕士生导师，中国英语阅读教育研究院学术委员会委员，浙江师范大学基础外语教育研究中心主任罗晓杰老师以及绍兴市名师，中学高级教师，故事教学的倡导者徐华燕老师。

沈雨老师通过题为《多元目标视野下的教材解读和教学设计》的精彩讲座，悉心指导学员如何更好地确定话题和做听前策略，强调用语境带动课堂，真正做到让学生在真实的语境中学习英语。徐华燕老师在题为《基于单元整体的教材解读和教学设计》中，从单元整体直至8册教材整体的角度解读了如何深入解读教材，如何有效设计教学，从而促进课堂教学的有效性。罗晓杰教授作了题为《核心素养视野下的小学英语课堂观察与评析》的专题报告，提出课堂应留有时间、空间给学生表达自己想法，把提高学生输出的质量作为教学目标。 三位专家的讲座从不同角度说明：英语教学的目标不仅在于用另一种语言跟别人交流，而且在于改变其生活，改变其心智……教学中应培养学生的心智能力、思维能力、行为规范和伦理美德等，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。

在此次培训中，三位专家都以小学英语教材解读为切入点，以小学英语学科核心素养的发展为导向，紧密结合当前小学英语教学的先进理念和核心思想，深入解读教材，于可见中看到更多的不可见内容，不断更新提高教学设计理念和能力，从教学设计的各个环节入手，切实有效地提升教师的教学设计能力。 这次培训不仅作讲座的专家是大咖，而且参加培训的学员中不乏省教坛新秀孟琴，绍兴市优质课一等奖获得者赵娜，诸暨市学科大组长戴丽丽等这样的大咖。培训中，专家与学员之间互动频繁，思维与思维不断碰撞，激发了很多学员的灵感，促进他们不断反思自己平时的教学。

培训后，学员们纷纷表示这次培训让他们收益匪浅，引导他们能更好地解读教材，掌握新教学的技巧和技能，提升了他们的专业素养，促进他们对课堂教学资源的开发和使用，回去后必定能提高他们课堂教学的有效性。 来自次坞中心小学的俞建福说：这三天的培训，用一个字来形容“值”。三位老师对教材解读和教学设计的理念，结合具体的例子进行了深入浅出的讲解，使我对于教材的理解更为深刻，开阔了我对教材解读的视野，让我在今后进行教学设计时又有了新的思路。以核心素养为中心，如何解读教材，如何进行设计？罗老师、沈老师都强调要注意语境的创设，以及语境的运用，要努力抓住学生的兴趣点展开，做到词不离句，句不离篇，从小到大。 来自浣纱小学的许剑英说：培训三天，时间有限，获得的益处却甚是长远。几位优秀讲师的讲座，既让我们领略了精彩纷呈的小英课堂教学，又让我们感受到了最新的英语教学理念。小学英语课并不是简单的唱跳游戏，活动堆叠，而应该为学生留白，让学生思考，使学生愿学。怎么样的表扬和纠错更有效，什么样的语境更真实，如何解读教材更深刻，老师们的讲座给我以后的教学提供了更多的具体研究方向。

（诸暨市教师进修学校 魏琰珺）