为进一步提高管理员的组织领导能力、业务能力和现场沟通能力，打造一支强有力的管理员队伍，为教师专业成长提供有力的保障，3月21日至3月23日，莲都区教师进修学校组织全区中小学（幼儿园）继续教育管理员参加了为期三天的培训。

模块一：仰望星空——专家、名师助力促业务能力提升 本次活动，莲都区教师进修学校邀请了浙江省师干训中心的廖艳华博士、人众人教育高级培训师李永超老师和福建教育学院培训管理处处长、国培专家林藩教授，开展了《校本研修的问题和对策》、体验式教学《创新性培训技术课》和《走向专业的听评课》等专题讲座。 活动中，廖老师的讲座以怎样让课堂更具有“笑点”开场！通过日常生活小事的游戏互动，全场学员开怀大笑！接着，廖老师以提炼聚焦组织校本研修过程中遇到的共同问题，让学员分组收集问题并分类，利用十字线法让所有学员通过小组讨论以海报的形式进行观点报告，参与式培训让在座的学员脑洞大开，受益匪浅。 人众人高级培训师余雄老师则利用成人学习的五大法则、开场六要素、培训师的角色和VHF理论等内容，通过团队合作、小组讨论和游戏等整整一天的体验式培训，让管理员们在实践中懂得如何让培训课堂充满活力。 林教授的讲座则强调了评课的目的在于学习能取长补短，在于提升教研能力，在于建设文化，在于形成健康有为的教研团队。同时，列举了生动的案例《海船遇险逃生》，让大家反思讨论、解决问题，从中得出结论，以此延伸到我们的教育:我们不仅要教会孩子今天、还要教会孩子将来！让学生学会方法，不仅要学习书本知识，更要学习社会知识。林教授的讲座能引发共鸣，通俗易懂且促人深思，拓宽了老师们的视野。

模块二：脚踏实地——专家助力园本研修现场指导 本次活动，莲都区教师进修学校以大港头镇中心幼儿园和城北小学的现场校本研修模式为案例，现场展示加专家指导，助力园本研修活动向高质量发展。 大港头镇中心幼儿园通过用现场教学、ppt、展板等不同的形式，阐述了创意美术区域活动的基本情况，并通过游戏分组进行团队合作，现场操作，重点解决如何让区域间材料融合、互通，让幼儿在操作、探索、实践中获得发展，为今后孩子们在各区域材料的融合使用奠定了良好的基础。活动现场，廖老师对展示活动进行了点评和指导，并给予了肯定，让学员对今后的园本研修活动充满了信心。林教授坐阵现场，全程观摩了城北小学的语文校本研修——听课评课活动。之后他对活动进行点评。首先肯定了陈老师的语文课特点显著、有语文味；整节课教学特点具有理念、有思想；能够通过调研来推动课堂教学的展开；问题从学生处来，又回到学生；能够从六个方面进行解读:解难字、解难句、解关键点、解运用点、解拓展、解方法与经验等等，接着他中肯地提出存在的值得探讨的问题以及建设性意见。最后，他肯定了城北小学语文教研组老师们的评课，认为老师们敢说敢讲，懂得科学的评课方式。林教授的肯定给了老师们莫大的鼓舞，对老师们的专业成长真正起到了引领作用。

模块三：收获、分享，助力教师成长 为期三天的培训很短，但是专家们富有内涵的专业点评和指导，给了管理员很好的引领，让大家获得启示，学员纷纷在微信群里发表感言，表示此次培训活动内容多样，体验式参与式培训特别有魅力，操作性实践性很强，且活动精彩纷呈，收获满满。此次培训活动，既有高大上的理论引领，为管理员提供货真价实的“干货”，又有接地气的校本研修活动作为案例，供老师们反思学习深化听评课理念。这样的活动，是真正引领性的培训活动，引领大家走入“教育教学的芳草地”，将“浪漫的春花”洒落在大家的心中扎根生长，提高了管理员组织高质量的校本研修活动的能力和水平。

丽水市莲都区教师进修学校 何香琴