与专家名师相约 享教学研讨盛宴 ——2018浙江省教育厅“百人千场”专家名师送教活动在仙居
作者:xjxjsjxxx 时间:2018-04-28 点击数:
4月26日,浙江省教育厅组织的“百人千场”专家名师送教活动在仙居中学、仙居二中隆重举行,针对我们的需求,杭州师范大学选派的12 位专家名师来仙居送教,来自我县各高中的语文、数学教师和初中英语、科学教师近300人参加研讨,与专家们零距离接触,幸福地享受高品位的教学盛宴。
高中语文篇:上午,杭州市教坛新秀、富阳中学毛艳龙老师首先展示了作文指导课《化情入理》。其教学设计深厚而精巧;采用的情境式写作教学,极大激发了学生的兴趣,充分展示了他先进的教学理念、科学的教学设计、高超的教学艺术和巧妙的教学手段。听毛老师的课,如沐春风,如饮甘露。
随后,州市教坛新秀、富阳中学骆文俊老师带来了一堂精彩的高考小说阅读复习指导课——《起点和终点》。骆老师以“象征”为切入口,对话探究。整堂课深入浅出,行云流水,博学而有诗意,巧妙又富有内蕴,让观课者眼前一亮。课后,授课名师分别谈了自己的设计思路及授课后的体会,浙派名师、富阳中学副校长季丰老师进行了精辟点评。 下午,季丰老师作了《论述类文本阅读心性的养成》和《关于论述类文本写作》的两个专题讲座。季老师高屋建瓴,谈笑风生,先进新颖的理念与丰富鲜活的案例相结合;深入浅出的精彩阐述,使大家受益匪浅。
高中数学篇:杭州市第二中学的谢丽丽老师从函数的角度出发,通过研究迭代函数的图像和性质来研究数列的性质,对《函数背景下的数列不等式问题》作了精彩展示。杭州市第十四中学的严兴光老师执教了《数列不等式中的那些“套路”》,结合例题,从分析法和综合法两个角度出发,给学生系统全面地归纳整理了数列不等式问题的解题“套路”好课共赏析。课后,杭州市余杭高级中学正高级教师、特级教师曹凤山老师从真、善、美的角度对两节课做了点评,并给予高度评价。在场的高三数学教师也进行交流互动,积极讨论。下午,曹凤山老师作了《高中数学解题解题教学的思考与实践》的专题报告。曹老师从高中数学解题教学现状出发,结合具体实例,通过几个解题教学的关键词,深入浅出地阐述了自己的教学观念:绿色、经济、愉悦。曹老师还强调高三的解题教学要精准定位,回归原点;我县高三数学老师积极参与讨论,受益匪浅。
初中英语篇:上午,首先由杭州市三墩中学庄馨睿老师用iPad给大家上了一堂形象生动的听说课。以“Hobbies”为主题先让学生们猜测自己的兴趣爱好,然后让学生们用不同的句型描述了自己兴趣爱好。之后用歌曲的形式把内容表达出来。形式多种多样。学生们讲的头头是道,颇为积极。第二节是杭州市翠苑中学周颖老师给八年级学生上的一节听说课。以“Holiday”这个学生非常喜欢的话题入手,从出发前的行李箱东西开始到后来听力材料的相关内容,环环紧扣,层层深入。活动多种多样,给学生很多的发言机会,Zoe老师的语音与语速也深受听课老师的喜欢。课后,仙居县英语教研员柯卫东老师对仙居的英语教育做了简短的介绍。之后,西湖区教师进修学院胡美如老师对两位老师的课进行了点评,尤其是胡老师所说的听说课的“四字箴言”,非常精辟。观课的老师也发表了各自对这两堂课的思考。下午,是胡美珍老师《基于人机对话的初中英语听说评价转型》的主题讲座,从听说学教有效设计与实施、现代教育技术融合应用、听说评价变革研究探索三方面展开。老师们都觉得胡老师的讲座生动有趣,内容丰富并恰好符合当下仙居初中英语教师们的需求,收获特别大。
初中科学篇:初中科学的送教名师团队是温州市庄振海名师工作室的名师庄振海和成员王飞娜、王则韬,根据我们的需求,本次活动以说评课和初中科学“说理题”的教学为主题。 上午,温州瑞安市塘下镇鲍田中学王飞娜老师首先进行了《说理题指导》教学,总结出说理题的解答策略:剖析原理,轻换问题;逻辑推理,理清关联点;综合目的,合理表达。本节课以生活中常见的易拉罐入手,通过演示实验,激发出学生浓厚的科学兴趣。之后分析说理题的评分标准,让学生化身小老师,参与评分,提升学生思维深刻度和语言组织的严密性。接着,该工作室王则韬老师进行了《一个重要电路的拓展——电学核心实验复习》教学,用“一组仪器可以进行哪些实验”这个问题开始了这一堂课。之后进行精准教学,深刻的体现了对科学的渗透、科学能力的培养、高阶思维的培养。指导学生找到解题策略:方法和内容相匹配、全面与个别相结合。紧接着,王飞娜老师、王则韬老师就之前的一堂课进行了说课,庄振海老师进行了精彩的点评。下午,庄振海老师做了《说理题的讲评策略》讲座,他以自身丰富的经验,从说理题的要义和特点、分类、过程分析、评分标准、讲评建议进行深入浅出讲解,并以大量的中考真题作为例子进行详细讲评。老师们都说受益匪浅。



