数字化时代，无线同屏技术已悄然走进了课堂，新技术挑战了原有教学思维、教学条框，成为了一种现代教学工具。5月15日，“无线同屏技术在小学美术课堂教学中的使用短期培训”在当下的挑战中如期举行，我市30名小学美术教师参与了本次培训。

上午，台州市“张扬技师工作室”的领衔人张扬老师作了题为《无线同屏技术在教学中的实现》这一讲座，张老师以Explain Everything这一软件为载体，从无线实现的条件、如何实现并使用无线同屏技术、如何合理使用同屏技术辅助教学三方面详细地介绍了使用的重要性和使用方法，从理念到技术引导学员们尝试着用、探究着用。

下午，温岭市职业中专的两位优秀教师上了教学展示课，双师型教师、市骨干教师朱盈执教了《万能的双绕线编织（旋转杯垫）》，她从非遗文化导入，让学生练习了“平织、交织、递减”三种形式的双绕线编织法，接着借助不完整的杯垫编织步骤图，通过自主尝试、记录问题、交流释疑、点拨提升、再次尝试五个环节，引导学生编织旋转杯垫；工美专业教师、全国文明风采竞赛优秀指导师胡杏雨执教了《静物的写生与构图》，教学时通过“环节一：回忆旧知、温故知新”；“环节二：体验操作、发现问题”；“环节三：自主探究、引导示范、解决问题”；“环节四：任务驱动、深化体验、评价反馈”层层展开，有效地达成了静物写生与构图的目标。这两节课都让无线同屏技术在不同的节点登场，有用在技法的演示时，如用录像直播学生进行双绕线结编织示范的过程和动作要领；有用在重难点突破时，如用视频、图片的方式直面学生编织、构图时的问题，引发深入的思考；有用在作业展示时……课后，张扬老师又做了点评和指导，指出无线同屏技术不是教学的全部，不是所有的课堂、所有的环节都要使用，这只是辅助教学的技术，对无线同屏技术进课堂的探索可成为今后教学的一个创新点。

短短一天的培训中大家与新技术相遇相知，当无线同屏技术的使用符合学生、教师、教材的需要时，那就是适合的，是令人心动的，是应该创条件行动的……

温岭市教师进修学校供稿