为提高幼儿园教师对游戏意义作用的认识，提高游戏设计指导水平，推动幼儿园教育改革的深入进行，2018年6月5日—8日，江山市教师进修学校组织全市六十多名幼儿园园长及骨干教师奔赴上海，开展为期四天的培训学习之旅。这是继去年南京学习之行后，该市幼儿园骨干教师又一次集体外出学习。

本次培训活动以推进教育实践和理论创新为宗旨，以提升教师游戏课程开展技能为指向，邀请了多位教育专家进行了讲座，并安排实地观摩学习，内容充实丰富。

在专家讲座环节。华东师范大学学前教育部、原华师大附属幼儿园园长王顺妹教授作《基于幼儿学习特点的游戏活动设计指导》。王老师指出应提前关注孩子的注意力，而拍球、跳绳等活动能很好地锻炼孩子的注意力。幼儿园的游戏活动丰富多彩，尤其表演游戏深受孩子们的喜爱。上海市宝山区学前教育教研员陶瑛华的《玩出乐趣演绎童真——新课程视野下的幼儿园表演游戏》，从表演游戏的内涵与特质、基础保障、观察与回应等三个方面通过大量的案例与老师们分享了新课程视野下的幼儿园表演游戏。华东师大附属幼儿园吴丹园长的《让幼儿自己做主——自主性游戏的探索》，认为教师应为幼儿提供丰富的游戏环境及平等的游戏机会，让幼儿按自己的意愿自由自主地选择游戏，以自己的方式进行游戏，激发幼儿自主性、积极能动性与创造性，从而促进其个性潜力的发挥，促进其身心健康全面地发展。上海市特级园长、上海市实验幼儿园邵乃济园长通过一个个案例的阐述，指出教师与幼儿互动的过程是一个动态的策略决策的过程，它要求教师有较强的机会敏感性和“随机应变”的决策能力。教师要能做到认同并理解、思考并等待、关注并理解。在开放的、与幼儿互动的过程中，在对自身行为和理念的不断反思的过程中，教师的专业能力一定会得到有效的提高。

培训过程中，还组织了赴荷花池幼儿园、华东师大紫竹幼儿园实地参观学习。荷花池幼儿园宋青园长向大家介绍该园的办园理念及特色《渗透共融探究创新 提升幼儿园艺术特色》。紫竹幼儿园徐臻园长和大家分享了《走进游戏 走进幼儿》。她指出教师应转变观念，从“教师”转变为幼儿的“玩伴”，真正做到孩子在前，教师在后。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，短暂的培训学习，给骨干老师们带来满满的收获。老师们纷纷表示，将在教育教学中能辐射带动更多一线教师用新的理念、新的方法深入教学实际，开展好教学工作，在游戏中与孩子共同成长！