日前，长兴县中小学德育副校长暑期研修如期举行。7月5日出发，长兴县中小学德育副校长远赴花城广州，在华南师范大学参加了为期五天的德育专题研修。本次研修活动以“践行长兴精神、深化德育研究”为指导，旨在通过专家引领、同伴互助、自我反思等多种方式拓展德育副校长的教育视野，从而提升中小学德育副校长的思想引领能力、教育治理能力、课程领导能力、教学研究能力和改革创新能力，更新教育理念，提高德育管理质量，为打响“学在长兴”品牌夯实基础，推动我县教育事业实现新的跨越。本次研修活动由县教育局陈粉根、电大进院蒋秋英带队。

教师幸福感何在？ 培训第一天，广州旭景小学周婷校长以刘勰《文心雕龙》的“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”开讲，从幸福的职业认同感到幸福的技术，再从幸福的沟通到幸福基地的创建，不同角度阐述着相同的教育情怀，侃侃而谈，娓娓道来，让人心生敬意。 学员们随后展开了激烈的讨论，专家演讲所带来的灵感迸发，通过激烈的讨论，更加全面地理解本次专题所带来的思想交融，涤荡着学员的灵魂深处。 学员们普遍认为：幸福教师的关键词是享受、服务、成长。享受，改变心态，享受教育和生活；服务，改变观念，平等尊重和换位；成长，改变状态，积极自由和向上。学生天天在成长，天天带来惊喜；教师天天在成长，与学生共同成长！ 中美基础教育差别何在？

培训第二天，华南师大基础教育培训与研究院副院长、博士黄道鸣教授主讲了《中美基础教育比较》的专题讲座。开讲时的小测试抛砖引玉，多角度的图画，其实告诉我们今天讲课的观点：观察的角度不同，得出的结论也不一样。 黄教授通过美国的具体事例，告诉我们中美基础教育的种种不同。画龙点睛之笔，引出中美教育殊途同归的探讨，把话题推到高潮，也充分反应出这位留洋院长的独到见解。 教授的报告不是告诉我们中美哪个基础教育更好，而是给我们打开一扇窗，让我们看到一个与众不同的教育世界，也给我们更多的教育思考。

一所学校的文化何在？第三天，广州天河区长湴小学屈瑛校长做了《积淀校园文化底蕴 构筑师生精神家园》的主题讲座。长湴小学创办于1932年，是全国绿色学校。 屈瑛校长指出，长湴小学校园文化的积淀，经历了漫长的过程，从最初的“劳动教育”到“科技教育”到“环境教育”再到“生态教育”，从上世纪九十年代开始，一直坚持至今，传承至今。如今长湴小学以“生态教育”为特色，融合“绿色、沃土”等特征，形成了“犁土成园 植木成荫”的办学理念，是在实践和机遇中不断完善的。屈校长从愿景、 教研、活动、家校和体会五大方面深入浅出，全面诠释了校园文化对人的影响。 学员们对此感触颇深，长兴教育的一校一品何尝不是如此，立足本土，办出自己的特色。各学校通过优美健康的校园环境熏陶人；通过主体探究的课堂教学培养人；通过生动有趣的活动体验塑造人；通过系统多元的课程设置成全人；通过快乐自在的文化氛围感化人。

今天的老师，该如何爱学生？第四天，学员们有幸听取了《中小学德育》杂志的副主编兼编辑部主任徐向阳主讲的《今天的老师，该如何爱学生——师爱的几个观察点》的讲座。徐主任的讲座以“案例分析+引出追问+思考分享”的思路展开，结合《中小学德育》杂志中的大量案例及自己的亲身体验，跟学员们分享了当下教育师爱的话题。 “爱是人类最美的语言”，师爱更是如此。作为以传递价值为首要责任的教育工作者，厘清爱的本义，让师爱温暖学生心灵，责无旁贷。 爱是温暖，爱是美好。学员们通过头脑风暴，一致认为：在充满爱的学校场域中，制度衍生爱，管理倾注爱，教研渗透爱，活动践行爱，以爱育爱，爱满校园，才能实现师爱与生爱的琴瑟和鸣。

校长的领导力，该如何提升？最后一天，华南师范大学基础教育培训与研究院、学校发展与领导科学系主任童宏保博士主讲《基于标准的校长领导力提升策略》。童博士从关于领导力的误区、校长专业标准视角中的领导力、校长领导力的提升策略三个角度出发，深入浅出，结合自己的成长经历更精准地诠释了校长的领导力之魂。 尤其是双微（微团队、微任务）机制推进策略、主流价值领导力策略、三精课（精彩课堂、精品课程、精致课题）领导力策略、内稳外拓组织领导力策略，开拓了学员们的工作思路。 学员们都十分珍惜这次培训机会，孜孜不倦，认真遵守培训各项要求，认真聆听专家报告，积极参与讨论，并对自己的所思所想所感以小组展示的形式进行了汇报。学员们对报告中不明白的问题和教育中的困惑，及时向专家请教，力求深入解读专家思想，内化为自己的知识，更好地服务于德育工作。

目前，全县上下都在轰轰烈烈地学习“长兴精神”：大气，是坦荡的胸襟；开放，是充分的自信；实干，是卓越的品行；争先，是不羁的雄心。长兴教育人不甘落后，同样努力学习并践行着“长兴精神”，短暂的五天培训结束了，但是学员们内心的澎湃感远未退减。课余在华南师大校园走走，看着一棵棵错根复杂、蜿蜒虬蛆的伟岸榕树，顿感顽强的生命力喷薄而出。在孔子雕塑、陶行知雕像前流连，“有教无类”“因材施教”“生活即教育”等箴言时刻提醒我们教育不能忘记初心。 德育的魅力吸引着这样一批执着逐梦人，回到各自的岗位上，各位德育副校长将努力践行长兴精神，因校制宜，突出德育为魂、能力为重、创新为上，实现学校的内涵式发展，助力少年儿童的健康成长。

审核：林素云