2018年7月2日至5日，中小学教师亲子创客培训在兰溪市教师进修学校举行，来自中小学的48位教师携孩子参加了本次别有特色的培训。开办之初，兰溪教研室教研员徐敬生老师就《创客教育和STEAM教育》的概况给大家作简单介绍，将后续的学习平台、比赛也作了说明，让老师们对创客教育有了一定的认识。
来自兰溪女埠中心小学江涛老师带来的《3D打印笔之眼镜》，让人眼前一亮，经过五花八门的创意制作，老师和孩子共同合作的眼镜纷纷出炉，其他通过3D打印笔创作的汽车、小妞、手机套等，让人不得不惊叹孩子们无穷的想象力。在学习现场，通过亲子互动，3D打印笔的无穷魅力让亲子的合作乐此不彼。
二、SCRATCH编程、WU-LINK编程，趣味十足
兰溪香溪中心小学的金建树老师给大家带来了scratch创意编程的运用——走近SCRATCH，借助“好好搭搭在线”平台，结合孩子们喜爱的游戏《大鱼吃小鱼》，分析游戏设计的关键要点，一步步对游戏的相关方面进行指导，角色的设计、场景的选择、编程的规则、积木的选择、动画制作的效果等，激发了孩子们对游戏制作的兴趣。为了让游戏更加具体形象、可控，金老师结合传感器的使用，“手柄总比键盘好——摇杆和按键”，为游戏的制作拓展了实用的空间和价值。通过scratch编程的学习，亲子的互动学习增进了亲子间的默契，更让孩子们对游戏的制作不再是神秘，多了一些好奇以及对新事物的探索。
浙江省教坛新秀张卫尖老师，给大家带来了“物联网编—wulink”，wulink编程打通软件和硬件之间的障碍，指导在座的老师和孩子将自己在电脑中制作好的编程反馈到wulink，简单、直接、形象，当自己设计编程的字符、信号一一在wulink中呈现时，孩子们和大人们脸上洋溢着成功的喜悦，原来生活中的电子屏幕在这里都揭开了神秘的面纱。
兰溪实验小学的李春燕老师给大家带来的“创意百变魔力吸管”，生活中的吸管对孩子们来说五颜六色，在这里它不仅仅是吸管，可以是轮船、吊机、球体，在孩子的想象世界里可以自由呈现，激发了大家无穷的想象力。老师和孩子们亲自动手合作，在他们的无限畅想中，吸管变成了直升飞机、雨伞、帽子、眼镜、风车、花瓶……花样无穷，原来，在这里，孩子们可以让自己想象力的翅膀自由翱翔！
李老师带来的“创意纸电路:点亮一盏灯”，结合古诗《游子吟》背景，运用纸电路、纽扣电池、拨动开关和发光二极管等材料，美术与科学的结合，让自己美丽的夜晚背景中，把电路打通，孩子们纷纷用自己手中的画笔，描绘了心中美丽的夜晚，而点亮的那盏灯是那样的明亮。手电筒的制作、路灯的设置，让大家沉静在创意的想象中。在此，学员们不仅可以深刻体验到steam课程的综合性特征，而且让孩子们体会到了无穷的乐趣。
DF造物粒子团队的老师，让大家欣赏神奇、精致作品的同时，了解塑造创客思维的重要性。她例举生活中智能家具、智能农业，甚至是自动门、路灯，认识了更多新鲜事物的原理，强调创客在生活中是一种需要了解并学会运用的未来趋势。
借助Mind＋平台，运用硬件microbit，不仅运用程序编辑了“表情包”，按钮和旋钮控制“小台灯”，而且“声控灯、自动门”，这些都不再是难题。DF老师带领大家一起领略优秀的创客作品，创意的理念，激发了大家无穷的想象力即“头脑风暴”，明确智造方向。为了丰富智造的内容，老师还带领大家参与“音乐盒”的编程、点亮我们的七彩灯带、彩虹灯带自发依次点亮等丰富、复杂的具有实践意义的编程。学员和孩子们学会后，组成七小组，领取手工、绘画等方面的资料，集体进入创作时间，分享一件件富有创意的优秀作品。
通过本次培训，家庭组在分享环节谈到体会:“在创作的同时，我们不仅体会到了别样的乐趣，更让人意犹未尽的是我们可以把自己的想法付诸于行动！”因为创客，我们拉进了距离；因为创客，我们共享无穷乐趣。
创客教育方兴未艾，近年来，兰溪市教师进修学校探索一条创客培训的实践路径：信息技术教师创客——教师亲子创客——学科教师创客。
