为规范校本研训质量管理，打造校本研训主题精品项目，积极推进我县中小学幼儿园校本研训工作，9月20日,长兴教师进修学院迎来了一年一度的校本研训主题项目方案论证活动。全县中小学（幼儿园）共91所，按学段分为8个小组，由各校师训分管领导和项目负责人参加并进行校本研训主题项目方案汇报。此次活动的专家团队是由浙江省、湖州市县区专家及学院师训处部分成员组成，面对面零距离地和学校项目负责人交流探讨。

专家把脉面对面

此次汇报的主题项目呈现出范围广、亮点多的特点，各校的选题都聚焦在教育实际中的普遍问题和热点问题，有基于学生作业错题来提升教师精准执教能力的研训项目，有关注本校教师分层分类提升的研训项目，有依托信息化手段促进教育教学的主题研训项目，还有涉及到课程开发与实施方面的研训等。专家们从主题选取、背景分析、目标设定、实施措施等方面为每一所汇报学校把好脉，提供了针对性的修改建议。特别是对于一些概念的界定，给出了理论上的指导，在措施办法上，提出切实可行的操作策略，并就有些疑难问题，与汇报教师直面互动交流，从中全面了解学校的现实起点和项目负责人的真实想法，作深入细致地指导交流。整个专家团队对于本次主题项目论证给予了高度评价，资深的校本研训专家原余杭区教师进修学校书记朱跃跃说：“长兴的校本研训举措诸多，值得学习借鉴，总结好能走出特色来！”

论证项目早谋划

本学年早在8月各校就已经开始了主题项目的规划设计，各校都能立足学校的实际确定主题，真正做到了谋划在前、思考深入、设计精心。特别是有的学校能将一个主题项目有系统地在各个学年进行实施，追求其完整性、递进性、科学性。各校在繁忙的开学两周内，设计好主题项目的方案，并于9月17日前在新搭建的长兴县校本研训管理平台上上传方案。这样的干劲正是实实在在地践行着长兴精神。实验小学张龙军表示：“第一次接手这项工作，虽然忙碌了半个多月，但今天听了专家的点评，感觉忙得很值得。”

校本研训集中论证会，一方面是进一步推进学校的校本研训工作的深度思考，另一方面是听取专家的意见进行整改提升，同时，借助这个交流平台，各个学校可以相互学习，共同提高。随着教育改革的不断深入，校本研训已成为教师教育中的热门话题，长兴教师进修学院作为基层教师培训的专职培训机构，为了进一步提高对各学校校本研训的指导、服务、管理和评价能力，2018学年提出了“构建校本研训生态圈，促进教师成长新高度”的工作主题，据悉，本学年进修学院还将派出校本研训管理员到基层学校进行跟岗学习，对项目实施过程中给予具体的指导，全力提升长兴县校本研训向特色化、品牌化方向行进。

（撰稿：沈云 ，审核：林素云）