反观触思 以评促教——记龙游县新教师第二次集中实践培训

2018年10月17－18日龙游县教师进修学校组织了2018年入职新教师的第二次集中实践培训。本次培训主题是通过观评课提升教学能力。要求新教师以评课者的视角反观课堂教学，并将自身的职业经历和专业经验融入到对课堂情境的理解和感悟中，进而触动新教师对自己的课堂教学进入不同角度的深入思考，让自身教学理念在观课评课中更新，教学能力在反思实践中提高。

培训分学段错时进行。两天的培训中，我们分别邀请了阳光小学徐国良老师和县教研室主任徐伟建特级教师作了《观、评课随想》、《听评课的几个维度》专题讲座，分别邀请了两所培训基地学校骨干教师开设了两节公开课，邀请31位小学教导主任和10位中学教务主任全程参与并作评课展示，邀请教研员、学科教研组长作点评总结。

本次培训形式丰富，有专题讲座、观课评课、专家点评、撰写反思等。施训专家精英荟萃，既有注重理论引领的特级教师、教研员，又有来自教学一线注重实践的教导主任、教研组长、骨干教师。培训模式有创新，打破以往“只聆听讲座少思考”、“思考角度单一”模式，尝试采用“理论－实践－反思－实践－提升”模式，这种模式扎根课堂教学，贴近新教师实际需求，反观触思，以评促教，为新教师站稳讲台、站好讲台强筋健骨、炼肌丰羽。

从新教师的反思小结中了解到，学员对本次培训的主题、形式和内容都非常满意，认为通过培训对如何上好一堂课有了新的认识，真正触动了对课堂教学的多维思考，表示会站在评课者的高度改进往后的教育教学工作。

历年来，龙游县教师进修学校非常关注和重视新教师的培养工作，自暑期的为期7－10天的封闭式岗前培训结束后，随即扎实开展为期一学年的实践培训。为每位新教师指派县、校两位实践指导教师，每月一次集中培训，每次一个培训主题。培训内容从课标解读到教材处理、从教学设计到课堂教学、从观摩评课到说课展示、从基本功训练到理念更新，从校本研修到教科研。多年的培训实践表明，我县的新教师培养工作让新教师在成长中度过入职适应期，更为新教师快速成长、早日成长夯实了基础。