10月24—27日，市教师教育学院组织小学校长赴南京培训。本期培训以“育人文化建设和精神塑造”为主题，采用典型实践经验介绍、育人文化问题的剖析、名校实地考察等多种形式展开，全市45位小学校长选课参加培训。全体学员走进了南京市建业区莫愁湖小学、鼓楼区天正小学、金陵汇文学校、南京师范大学附属小学。

莫愁湖小学:乐成每一个

莫愁湖小学有着80多年的办学历史，是一所集现代化、精品化、数字化、特色化为一体的南京市小班化教育示范学校。学校以“莫愁文化”为载体，把“乐成教育”作为学校教育的价值追求，体现出“乐在学习中，乐在奉献中，乐在发展中，乐在成就中”的深刻内涵，体现出“学生乐学、教师乐教、全员乐成”的鲜明指向。学校“让学习看得见，让教育真发生”的教学主张使全体师生得到主动、健康、快乐地发展。关于学校文化，魏光明校长如是说：对学校教育而言，几乎所有的教育资源都可以引进。惟独舆论氛围无法引进，只能靠自身营造。校长是学校文化的精神领袖，校长应当率先垂范。

天正小学：敬天•正人

天正小学成立于2007年，是琅琊路小学教育集团成员校，步入天正小学，扑面而来的是浓浓的文化育人氛围。学校本着“源于母体，高于母体”的发展思路，坚守“童心即天，爱心至正”的教育理念，凝炼学校的精神文化。10年办学实践，“敬天•正人”的校训，诠释“循儿童天性而使之正”的教育哲学；“行止有章，思想无疆”的校风，规范师生行为而不禁锢思想。学校正努力实现“校园美丽，生活幸福；人才辈出，桃李芬芳；名师云集，学术品味；南京一流，全省知名”的美好愿景，成为南京教育界中一颗闪亮的新星！

金陵汇文学校：和而不同 共生共长

金陵汇文学校2008年建校，是鼓楼区政府投资兴建，由金陵中学和拉萨路小学的优质教育资源合作办学的九年制公办学校。学校实行校长负责制，初中、小学各自校长分治。办学以来，学校不断丰富“汇•和”文化内涵，融汇“悦纳、博求、融合、和谐”的校园文化。小学部以“更健康、更聪明、更勤奋、更快乐”为校训，建立了基于和韵文化办学理念的“和融课程”“和韵课堂”“和乐德育”“和雅团队”“和美校园”五维一体的学校文化模型。关于和文化，杨春基校长如是说：人与人之间，学校与学校之间，不同地区之间，更多的不是差距，而是差异。差异性，代表着个性，意味着丰富性，意味着发展的互惠性。通过“我们”一起的互惠学习，成就每一个“我”，最终实现我们的“和而不同”的整体生态。

南师附小：童心母爱

南京师范大学附属小学，是一所百年名校，学校整体建筑风格朴实厚重，民国建筑“杜威院”、“望钟楼”见证了学校的百年沧桑。校园内绿树成荫、金鱼游弋，环境优美怡人。继承前人思想，“爱的教育”是南师附小文化的核心理念，以“爱的教育”为指导，“怀大爱心做小事情”。“童心母爱”是基于母爱，但更超乎于父母亲情之上的一种大爱，是具有鲜明教师专业特质的爱。关于名师的成长，赵敏书记如是说：一个名师的成长，学校文化的滋养是分不开的。特级教师不是被培养出来的，而是自己生长出来的，是在学校文化因子中生长出生的。

学校文化是学校的精、气、神，是一所学校的灵魂，是一所学校凝聚力、创造力的源泉。南京之行，为校长们思考“如何提升学校发展内涵、营造良好的学校文化氛围”提供较好的路径。

温岭市教师教育学院供稿