10月31日，2018级幼儿园新教师走进了市特殊教育学校，参加温岭市教师教育学院组织的新教师“尊重生命，融合教育”师德培训活动。通过参观学校、观摩活动、聆听讲座等方式，近距离地接触特校内的“折翼天使”，感受特教工作者们的大爱之心，。

首先，学员在老师的带领下参观了特教学校的作业治疗室、物理治疗室、心理咨询室等专业教室。针对高职学生的职前兴趣拓展创设的包括缝纫、网花、面点等兴趣活动室让学员开了眼界，特殊学生们的各类作品更让学员自愧不如。特校全面、完善的硬件设施，为特殊教育的开展提供了坚实的物质基础。

接着，学员分为三批进班，分别观摩了特校老师们的生活数学以及语言类的集体活动。由于教学对象的特殊性，特教老师们在准备教案时比常规的教案要多上一项“学情分析”，对每一位学生都从动作、语言、社交能力等各方面做了细致的分析。虽然是小班化的教学，但是特殊儿童大多注意力不容易集中，有些会有一定甚至明显的刻板行为等，此类种种都给老师的活动开展造成了各种干扰。老师会放慢语速，用孩子们适应的声音贴心引导，亲切地拉住他们的小手，或者把他们抱在怀里，鼓励他们学说、模仿，以各种直观生动、形象易懂、贴近孩子们自身生活的图片展示、游戏等方式来帮助他们理解，适时适当地表扬和奖励来激发、巩固孩子们的自信，从头至尾耐心、细心，充满仁慈爱意。我们在活动结束离开前，油然而生的感佩之情溢于言表，“你们真的好伟大！”

然后，学员又分批在各个特殊训练室观摩了针对症状相对较轻、平时在普通学校随班就读的特殊儿童的个别化康复活动。特教老师就和孩子自己的妈妈一样温柔坚定，借助各种专业器材对孩子进行一对一的运动治疗干预。在训练时运用儿歌以及各种教学具，巧妙转移孩子的注意力，以便于推进训练的力度与强度，帮助孩子在活动中既能达到预设的训练目标，也能学习到更多本领完成教学目标。同时不时地提醒孩子注意动作要点，强化自我调整意识。活动过程流畅，环节清晰，重难点突出。

最后，学员集中会议室聆听了谢君琴老师《普特融合，你我同行》、郑灵丽老师《牵着蜗牛的旅行者》以及颜新华校长《以仁润心，以爱育人》的讲座，了解了特殊儿童的分类、特殊教育的现状、普特结合的策略方针等等，受益匪浅。

通过此次走进市特校师德培训活动，我们深深体会到了特教工作者们的仁德之心、仁爱之行。

特殊儿童对老师们的好感和信任，是一点点积攒起来的，不是一日而至的。他们所取得的点滴进步的背后，不仅有他们自己的坚持努力，还有老师们数年如一日的耐心引导、细心呵护。孩子们慢慢地进步，慢慢地愿意打开心扉，慢慢地开始接纳早先陌生、排斥的老师，离不开老师们不懈的关爱与教育，唯有真心才能换来真心。老师们的对他们一次次的鼓励，一次次的肯定，帮助他们建立自信心，使他们感受爱，让他们知道我也可以变得很棒很棒。而这些可能就是照亮他们原本黯淡生命的那抹温暖的阳光，他们再也不是孤身一人。

在幼儿园的班级里，可能也会有个别随班就读的特殊儿童，我们要向特教老师们学习，坚持爱心、耐心、细心、恒心，始终相信在老师、孩子以及家长的共同努力下，孩子会成长得越来越好！

温岭市教师教育学院