近日，持续十二天的北仑区初中体育教师课题教学能力提升90学时专题培训圆满结束。全区近60名体育教师，在十余天的时间里，聆听了专家、名师的体育教学理论指导，观摩了骨干教师的示范课教学，参与了说课、教学技能、运动技巧等体验活动，收获了教育教学理论知识的同时，也通过参与实践活动拓宽了教学视野、提升了教学能力。

本期培训分为三大板块，一是专业素养培育，二是理论与实践双提升，三是教学实践观摩和评价。

第一板块侧重于教师职业道德和教学素养。如宁波教育学院副教授周信德在“体育教师职业素养”专题中，从宏观角度指出，体育教师除了应具备优秀的师德品质，还要有良好的心理素质和身体素质，而海曙区体育教研员刘伟平在“体育教师的心理特征与人文素养”专题中，则从微观视角阐述了体育教师心理素养和人文素养的具体内容。宁波市体育教研员马杨旭从目标制定、内容设计、器材选择、方法运用等方面指出了“体育课堂教学的简效性”的基本要领。

第二板块从理论知识和实践活动方面让教师获得专业指导。如慈溪市体育教研员邹雪铝传授了说课和上课技巧，如说课方面，要说教学思想、说教材、说学情、说教法改革、说学法指导等等，并现场进行了说课模拟。宁波市体育教研员朱水敏传授了课堂教学技巧，包括导入、讲解、动作示范、教学组织、人体语言、教学设计等，并对其中几个教学环节作了现场示范，同时教师也积极参与其中作实践检验。宁波卫生职业技术学院教授庄永达围绕健身知识话题，就健身场地、健身器材、运动体量、健身误区等内容作了逐一叙述，他还带领大家进行了现场健身运动，让学员对健身度量有了具体把握。

第三板块重在培养学员听课评课能力。在宁波惠贞书院，学员观摩了四节精彩的示范课。教师良好的体育素质、精巧的课堂设计、高效有趣的体育活动，让学生们徜徉于欢乐健康的体育海洋中，观摩课堂的学员被深深感染，也积极参与了部分活动。点评环节，大家踊跃发言，说出了感受、讲出了收获。

教师专业成长离不开理论指导和实践磨练，本期培训将两者有机结合在一起，帮助教师在学习中思考、在思考中行动，在短暂的培训中获益匪浅。有位学员在上交的体会中总结道：“专家的指导让我感想，名师的示范让我感悟，活泼的课堂让我感动，所有的感想、感悟、感动让我感谢：感谢为培训班付出努力的所有人。”（北仑区教师培训中心）