校长名师初人师，一场比武结新盟。

课比天大无穷已，教书育人有师承。

12月6日至7日，来自剡山、鹿山、城南等7所小学基地学校的团队参加了嵊州市“校长•名师•新教师”联动比武，嵊州市新教师培养基地、名师工作室和校长互助工作坊的成员一百余人参加了观课。小学赛区的作课、辩课、赛课就在逸夫小学报告厅激烈角逐。

作课：见证新教师的成长之路

张喆文、刘佳露、张超男、商波、牟陈天、虞海飞、徐诗谦等7位新教师脱颖而出，代表7所新教师培养基地学校作了语文、数学、英语、科学、美术等5门课程的新教师成长汇报式赛课。

地球人都知道，绘本阅读已成了全球儿童阅读的时尚。在这次比武活动中，新教师张喆文也选择绘本来参赛，作了《绘本遇见写话》一课，课型出新。张老师从儿童立场出发，将绘本与写话有机融和，调动起了孩子浓厚的兴趣和无穷的创意，教师教得萌，孩子更是萌翻天，给低段写话教学打开了一扇明亮的窗户，让清新的写话空气吹进了我们的课堂，也吹开孩子的思维与创意。只有四年教龄的科学教师牟陈天作的《分形与生物多样性》一课，课技成熟。该课是在STEAM课程理念下的一堂整合形课例，通过从认识分形到设计制作分形，最后联系自然界中的生物多样性，让学生有一个从抽象的概念认知到实物建模，最后再联系真实世界的一个思维进阶，并在这个过程中运用自身已有的认知、技能与经验，帮助学生将碎片化的认知整合起来，提升自身解决实际问题的能力。美术新教师教师商波作的《落日》一课，课脉清晰。商老师围绕忆落日——说落日——观落日——(嵊州落日视频）——画落日——展落日——夸落日，一环环、一节节，接童气、种童趣，循序进阶，让学生快乐追逐天边的那抹落霞，走进心中的落日。

辩课：出声基地校的培育之思

剡山、鹿山、城南、城北、逸夫、爱德、剡溪等7所新教师培养基地学校，分别由校长、名师和中坚骨干进行沙龙式辩课。辩课，用参与、平等、开放的姿态，就某一主题抑或目标定位、教学创新、技术应用等等，提出论题、开展讨论、进行辩论。

没有波澜和浪花喧腾的水，一定是一潭死水；河流与海洋的活力就在于奔腾与狂澜。整个辩课现场不时吹皱起思维的不息涟漪和辩论的喧腾浪花，促进大家对专业素养的深刻思考。诸如，城北小学教育集团·城北校区基地的钱国园校长，在辩课时提出：“新教师的课，不宜过度打磨，失去“新”的本真，让新教师在磨砺中成长，才有课的诗与远足。”话音一落，耳目一震。鹿山小学教育集团·鹿山校区基地的辩课，以王义东校长讲述的三个感人的磨课作课的故事为主线，新教师的悉心讨教、导师的热心付出、学校的全心支持，感动了现场的每一位。城南小学教育集团·城南校区基地的辩课团成员以“让语文课堂‘生长’起来”为主题，从学科的“理”、内容的“情”、学生的“趣”三个维度展开辩课。最后以每人一句话作结——生命因“生长”而丰盈；课堂因“生长”而丰富；语文因“生长”而丰厚；教育因“生长”而美好。让我们一起为“嵊州教育的美好”而不断“生长”！

辩课始终“和而不同，合而相容”，感染着人心、感染着教育、感染着嵊州。

赛课：创筑好老师的制度之基

品质教育，要从好老师开始；而好老师，要从新教师起步。我们嵊州嵊州市紧紧抓住复兴嵊州教育的“阿莉阿德尼线”，在嵊州市属名校中建立新教师培养基地，以一至五年的新教师为培养对象，重点是乡镇学校的新教师，特别关爱偏远山区学校的新教师，让教育平衡不再成为一句空洞的口号。

一打纲领不如一个行动。创新的机制，还需用抓手来落实、用载体来提升、用比赛来推进。“校长•名师•新教师”联动比武的顶层设计，就是要提振精气神，展示新作为。但比武不是目的，而是为学校、名师、新教师组建一个学习共同体、搭建一个专业成长的平台，以臻实现“1+2>3”愿景，旨在树立起“课比天大”的理念，把“以教书为业，更以教书为生”的职业操守与职场生命加以点燃、生成和发展，蓬勃学校的发展力、教师的学习力和学生的成长力。愿学校所所有一种守望，愿教师人人有一份热爱，并为其坚守始终！（嵊州市教师进修学校 徐凌云）