12月16日上午，浦江县教育研究与教师培训中心开展了校本培训精品项目展评活动。本次活动特邀请了市级三位专家为参评的六所学校的校本培训精品项目进行了点评。

实验小学徐双莲校长带来的同伴互助式的校本培训项目——《治班“36”计》。《治班“36”计》凝聚了实验小学33位班主任和个别骨干教师的教育智慧结晶，是实小教育人借助古代用兵理论在教育教学、班级管理中的思考与创新运用。

南苑小学周光道校长分享了《印迹版痕 以美育人》。南苑小学是一个未满一周岁的新学校。如何让南苑人融为一家？学校抓住了原四小的特色项目——版画制作。通过“游戏感受版”“入门认识版”“拓展创造版”三大板块的培训实践，让老师们在充满创造性的学习过程中，达到理念统一，文化认同。

龙峰国际学校立足于新进教师的校本培训项目《龙峰新锐教师成长》，借助“首席教师”这一师资力量，给新进教师做专业引领，从文化融合、基本技能、课堂常规和班级管理四个方面的校本培训。构建了龙峰新进教师锻造的运作模式，促进了学校的品牌化办学，实现龙峰国际学校教育集团的全局性辐射。

浦阳一小的《走进童话》、新华幼儿园的《让环境追随幼儿》、杭坪中小的《人人会剪纸》都能立足本校特色，挖掘自身教育资源，开展有特色、有实效的校本培训。

三位专家高度评价了这六项精品项目，认为各校开展的校本培训工作都能借助专家的力量开展理论提升培训，能挖掘学校教师的特长开展同伴互助式培训，也能激发教师发展的内驱力，引导教师开展自我规划，自我反思。

据悉，本次校本培训精品项目展评活动是在全县开展的校本培训精品项目评比活动的一个延伸。浦江县教育研究与教师培训中心每年进行县级的校本培训方案和优秀校本培训学校评比活动。本次展评活动，从开学初就提前布置，并开展了校本培训精品项目申报培训会，指导各校如何开展校本培训，如何申报校本培训精品项目。12月份组织专家对四十余项精品项目进行评选，共选出一等奖6项，二等奖10项。