培训分为两大部分内容：一是邀请专家做如何开展校本研训工作的专题讲座，二是关于教师专业发展和校本研训工作的相关政策文件的解读。

原余杭区教师教育学院的朱跃跃校长作了《项目制校本培训的余杭实践》的报告，解读了什么是校本培训及校本培训的意义，并着重介绍了余杭区项目制校本培训实践的“五个化”：培训项目化、内容主题化、途径三维标准化、活动课程化、过程规范化。

原杭州市大关中学教育集团总校长颜晓雅带来的是《科研与教改，促进学校内涵发展》的主题报告，介绍了如何从抓好学校的顶层设计开始，依托教育科研和教育改革，以课题研究为载体，开展主题式校本培训，实现“敦本教育”办学理念，达到“敦教学本真，务一流育人之实”的目的。教育局人才科科长曹飞鹏解读了《仙居县社会事业人才发展三是五条》、《关于组织开展第一批中小学（幼儿园）校本培训精品项目评选活动的通知》、《仙居县中小学校本研训示范校认定办法》等三个文件，并对学校的校本培训工作提出了明确的要求。教师进修学校校长项合敏解读了进修学校下发的《仙居县中小学（幼儿园）教师培训工作绩效考核细则（试行）》和《仙居县骨干教师培训班学员考核细则（试行）》等两个文件。

本次培训旨在各中小学（幼儿园）校长（园长）作为校本培训工作第一责任人，高度认识到校本培训工作的重要性，担负起校本培训的规划师、指导师角色，切实发挥校本培训“成长教师、发展学校”之功能，为仙居县教育的赶超发展助力。

（仙居县教师进修学校报道）