为适应新时期教师专业发展需要，促进各中小学幼儿园校本研训负责人引领教师和学校的发展，革故鼎新，日臻完善，展现新的气象、实现新的作为，实施更加精准的校本研训，长兴教师进修学院一直致力于精心打造校本研训负责人队伍。本学期以三项举措进一步夯实这支队伍，实现引领力、执行力、创新力的提升，为校本研训工作高质量发展提供了坚实的保障。

组织参观培训增强思想上的引领力

长兴教师进修学院于3月14日至16日组织长兴县小学校本研训负责人及管理员60余人，赴江苏省常州市金坛进行了培训学习。华罗庚实验学校吕水庚校长带来了精彩讲座《校本研修管理者的修炼》。吕校长紧密结合本校工作经历与经验，主要从校本研修“概念的界定”、“管理者的认识”和“怎样成为一个有思想力的管理者”等方面进行了详细阐述。老师们在理念上有了更新，重塑了做好校本研修为学校、为未来教育服务的意识。如何更清晰更有效的开展校本研训工作是校本研训管理者一致的困惑。金坛区教师发展中心曹少华主任《走向课程化的校本研修》专题讲座，从“校本研修的概念、校本研修的机制、校本研修的课程发展、校本研修的项目实施”四个方面展开，以专业的角度娓娓道来为参训教师厘清了思路，指明了方向。金坛区西城实验小学教育集团陈耀方校长做了《校本培训的思考与实践》讲座，他结合本地数学家华罗庚的成长经历，从常规培训方式引入，阐述进行校本培训策划的前提和策略。陈校长侃侃而谈，富有远见的理念，深入浅出的分析，丰富经典的案例，幽默风趣的语言，紧紧抓住了老师们的心。讲座结束后老师们纷纷表示要将专家们的理念带回学校给老师们传经送宝。校本研训负责人培训的意义正在于此，让一部分人先自觉的带头学习成长起来，再带领自己学校老师们进行校本研训学习。

在精彩的讲座中，老师们聆听认真，勤奋笔记。长兴畎桥小学倪琴芬老师说到“校本研训外出学习确实很有必要，见识广了，思路开阔了，业务精了，才能修炼成一名优秀的校本研训先行者。”

举办业务学习提升实施上的执行力

3月20日在长兴教师进修学院召开了中学幼儿园校本研训管理员业务学习会议。长兴教师进修学院师训处负责人蒋秋英首先对长兴校本研训取得的可喜成绩，表示肯定和表扬。接着，对校本研训常规管理做了细致的解说，最后对本学期的重点工作——校本研训考核和精品项目展示作了细致布置和强调。她强调了校本研训管理者的角色定位、职责与担当，明晰了管理者们深入研究校本研训的实践，提升其执行力。

通过搭建校本培训管理平台，长兴县建立资源、经验与校本研训成果共享机制，优化管理，构建互动合作共赢的绿色生态圈。沈云老师分享了《运用平台，提升校本研训质效》，专门就长兴县校本研训平台的管理、使用，做了细致的介绍和经验分享，解决管理员在工作开展中存在的困惑和问题，使其更有效的开展实施校本研训。同时也更好地发挥了教师进修学院校本研训管理团队的管理、服务和指导职能。

交流研讨迸发研修上的创新力

培训和学习都进行分组交流，活动结束后按组制作了精美的美篇，讨论中组员们积极发言，老师们的金玉良言迸发出了研训的创新思维。储龙龙老师发言：“我们要有教育的情怀，要有学习力、思想力、组织力和管理力。”长兴县第五小学王金珠老师做小结，和大家分享交流：“学习让我们明白了师资培养的重要性；校本研训应该是在常规研训的基础上提高培训的深度。需要我们重体育、重阅读，重质量、轻负担……”长兴小浦小学汤华云老师表示此行让大家的研训做得更扎实，更有效助力教师成长。校本研训工作追求的境界正是要匠心独运、胸有成竹、孜孜以求为教师专业成长抹上亮丽的色彩。

据悉，长兴教师进修学院后续还将改变校本研训调研形式，搭建交流展示平台，通过分组聚集中小学幼儿园校本研训负责人面对面的进行校本研训活动观摩、开展情况交流、精品项目交流等，促进学校校本研训工作更扎实有效的推进。

撰稿：沈云 审核：林素云