罗伟副院长借此次启动仪式向学员们提出了三点要求：一是坚定教育信念，在名师的引领下不断提升个人的专业素养；二是珍惜学习机会，深入思考，深入学习；三是要借助名师工作室这个平台，充分展示自我。

滨海二小校长林崇辉也在启动仪式上对市教育局、市教师教育学院将名师工作室设在滨海二小表示了感谢，并表示学校将对张优幼流动名师工作室的活动提供大力支持。

张优幼则认为能借助流动名师工作室的活动为教师成长提供帮助，对她而言既是一种荣幸，也是一种挑战，希望能在接下来的活动中，体现教学相长的原则，共同进步。

启动仪式结束之后，由工作室领衔人张优幼带来的《小数的意义》一课揭开了第一次活动的面纱。本节课新知、旧知链接巧妙，探究深入、注重思想方法的渗透，每个环节的设计都珍视学生个性化的体验，引发学生深度的思考。

课后，张老师带来题为《大单元背景下数概念教学研究》的讲座，从数系、数的属性，到教材的具体分析，做了详细的解读。她强调：数是“数”出来的。在教学设计的时候要正确解读教材，选择合适的素材，把枯燥繁琐的概念课变得更具趣味性。

下午，工作室学员、滨海二小青年教师谢琴琴和陈婧婧展示了由她们精心准备的两节课《千以内数的认识》与《图形的旋转》。谢老师基于学生的经验，通过数方块、数小棒、计数器上拨珠子等活动，让学生充分经历数数的过程，感受计数单位产生的必要性，让学生在操作中进行探索和思考。在陈老师的课堂上，教学内容环环相扣、循序渐进，以同学们生活中熟悉的水车、摩天轮等作为引入，有效借助多媒体课件，让学生充分认识到了描述图形的旋转要找准关键边，突破了教学重难点。

在互动环节中，张老师充分肯定了两位青年教师的自身素养，认为两位老师的提问具有明确的目标指向性，教态自然，呈现的课堂稳健而扎实。同时张老师也就这两节课给出了诊断意见。张老师指出两位教师在素材选取方面要少而精，在课堂教学中当学生出现错误时要学会追问，制造亮点。张老师更鼓励青年教师在课堂表现上可以更有活力，加强与学生之间的互动。

温岭市教师教育学院通过举办这样的活动，旨在发挥名师工作室示范引领作用，提升一线教师教育教学水平，促进我市教育优质均衡发展。

温岭市教师教育学院供稿