为进一步加强我市中小学校长队伍建设，落实“千师登高”培训计划，根据江山市“千师登高”培养工程实施方案的安排，3月29日下午，江山市校长提升工程培训班第六次集中培训活动在市教师进修学校一楼报告厅举行。市教育局党委副书记、副局长姜大福，局组织人事科负责人出席，“千师登高”工程未来名校长班、校长素质提升班（A）班学员近100人参加。

江山中专蔡之青校长为大家作题为《现代学校治理：从无权到无为的嬗变》的分享报告。蔡校长的报告从五个维度展开：背景、理论、问题、实践与思考。依法治校是时代的必然要求，法学、管理学与教育学是依法治校的理论基础，现有制度的缺失成为当今学校管理中存在的突出问题，他重点介绍了学校制度建设的一些实践探索：制度文本系统化、事务管理流程化、监督考核规范化、数据处理信息化与理念导向人本化。

上余初中周福田校长的分享报告题目是《5 + 2 → 0 ------- 制度建设是减少内部杂音的重要手段》。周校长从“我们的做法”“我们的理解”“我们的原则”三方面分享学校管理方面的经验，强调制定制度时必须做到四点：讲究“三公”即要公开、公平、公正，无关视角即要从第三方看待问题，简便易算即操作性要强，注重延续即要适当补充与修改；执行制度时必须做到三点：一视同仁、尊重事实（数据）、充满温情。

衢州新华小学刘秀芬校长以《注重细节 追求卓越——谈谈新华小学管理文化的内核》为题与大家分享了自己学校管理方面的做法。她从四个方面介绍自己学校管理中的经验：一是确立校魂“咬定青山不放松”；二是强化目标“东山之志始末不渝”；三是明晰要求“黑白分明众所知”；四是讲究策略“于细微处见知著”。

听取三位校长的报告后，参加培训的各学段校长代表纷纷结合自己的学校管理实践，分享了心得体会，激发大家的共鸣。

江山市教师进修学校郑兴泽校长主持培训会。他说，根据江山目前大部分学校管理现状的分析研判，发现“现代学校制度建设”已成为当下学校管理中的紧迫课题。校长们都希望能“简单”地做点教育、“简单”地办一所学校。实现这个愿望除了需要一个好的教育顶层设计之外，更需要有好的学校制度——现代学校制度。他指出现代学校制度是指能够适应新时代经济和社会的基本要求，以现代教育观念为指导，学校依法民主、自主管理，能够促进学生、教职工、学校可持续发展的一套完整的制度体系，它既是科学民主的，也是发展激励的，更是系统高效的，而这也是一个优秀校长必须做的一项修炼。

如果说“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”，那么也可说“教育因交流而多彩，教育因互鉴而丰富”，希望校长们通过培训让彼此的交流、借鉴和启发能走得更远。