该培训活动分两个阶段进行。第一阶段，参训教师聆听了高桥小学陶荟荟、李佳媛两位老师分别执教的三年级课文《我们奇妙的世界》、一年级课文《古对今》。课堂上，两位执教老师带领学生感悟课文展现的自然之美和文中体现的韵律美，向参训教师展示了加大学生阅读量，提升识字量的教学方法。随后，在工作坊导师陶志斌校长的带领下，工作坊成员开展了详细而深入的研讨。陶校长认为这两节课是自然的、洒脱的、智慧的魅力课堂，着重体现在：读悟结合尽显洒脱之源；情真意切彰显自然之法；学法渗透突显智慧之道。

本次活动还邀请到宁波市奉化区实验小学校长郭昶，郭校长在随后的讲座中表示联片培训能够更好地打破校际壁垒、打破学科壁垒，开放校园、开放课堂、开放研究，在相互学习交流中自加压力、自生动力，努力挖掘、发挥各自长处、辐射四周。

  为了更好地达到强弱互补、资源共享、交互引领、双赢共好的目的，培训活动的第二阶段，全体参训教师在市教师教育学院林筱敏、陈超两位老师的带领下，到宁波市鄞州区惠风书院、鄞州区下应中心小学观摩交流。惠风书院以“仁惠”思想为指导，学校开设传统文化课程，以整合和拓展为原则，落实在认知、艺术、品德三方面的传统文化课程目标。4月28日下午，参训教师聆听了惠风书院的国学启蒙课《八庚》，领略了国学文化的魅力。随后，惠风书院朱志敏校长为参训教师作题为《从校本培训角度出发，提长教师国学教育能力》的讲座，从统筹主题，梳理研修体系、创新方法，抓实研修过程、搭建平台，拓展研修途径、积分驱动，显化研修评价、整理提炼，提升研修实效五个模块介绍该校在国学教育校本培训方面的经验。

4月29日上午，参训教师赶赴鄞州区下应中心小学，在该校边如辉校长的带领下，观摩学校“爱部落德育体验课程”，领略了该校鲜明的教育主张——爱的课程、爱的评价、爱的文化、爱的教学以及基于生命成长的办学理念——用爱润泽生命，做最好的自已。

  此次校本联片培训参训学校工作坊负责人培训活动，基于共同体的团队研修方法与实践，提升小组工作坊活动有效开展的指导能力，开拓了校本联片培训新模式。

温岭市教师教育学院供稿