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借力资源协同发展

——杭州市富阳区教育发展研究中心与银湖书院签订合作培养教师协议

杭州富阳银湖书院自2017年11月创办以来，践行PET协同现场问题导向式教研模式，15个研究所由大学教授引领，结合教研员和有关学科专家，组织中小学骨干教师共同进行教育研究，走出了一条符合教师专业发展规律的培训路径，为中小学教师发展培训积累了富有创意的经验。

银湖书院建于富阳的土地之上，本就是富阳教育的一部分。在富阳区教育局领导、富阳区教育发展研究中心领导们的高度重视下，双方本着为打造富阳教育强区而努力，为广大一线教师发展助力的目的，经多次沟通、探讨，达成合作意向，于5月7日上午在银湖书院举行了杭州市富阳区教育发展研究中心与银湖书院合作培养教师签约仪式，签订了双方合作培养教师的战略框架协议书。

签约仪式由富阳区教师发展研究中心副书记、副主任孙志强主持。

仪式上，银湖书院院长林正范代表书院作了发言，他指出，本次签约是书院发展历史上重大的事情，书院从成立那天起就担负着它基本的使命，那就是通过创新机制，探索一种新的中小学教师有效培训的模式。经过几年的摸索，我们体会到PET协同教研的模式是一种非常有效的培训模式，这样的培训是从实践中提炼，内容鲜活，方式生动，而且接地气，教师喜欢。书院建立以后，各级领导也对书院寄于了厚望，希望银湖书院不仅要服务所属的教育集团自身，而且应服务于地方中小学校教师队伍的发展，乃至为全省的义务教育发展贡献一份力量。在这样的背景下，如何真正地把银湖书院的作用发挥出来，富阳区教育局和教师发展研究中心的领导们给予了积极推进，经多次地磋商，双方确定了整体合作框架，在这个机制引导下，我们会引入更多的资源和专家，进一步壮大自身力量，我们有信心、有决心把这项工作做好，为富阳乃至浙江省的教师专业发展和教育质量的提升作出自己应有的贡献。

富阳区教师发展研究中心主任何文明作为签约方的代表作了发言，他说，富阳教育是一个整体，希望双方能够共同发展；银湖书院有这么好的专家资源、环境资源，应该利用好，为富阳教育所用。关于合作，何主任提了三个要求：一是机制保障；二是以课题研究的方式推进合作；三是不断进行深入地、实质性地合作实践探索。

最后，富阳区教育局组织人事科副科长葛爱珍受教育局领导委托代表教育局作了发言，她感谢银湖书院给富阳教育提供了这么优质的培训资源，为培养教育人才作出了努力；富阳教育不分家，人才培养是一体，为响应区政府提出的创一流教育强区的号召，双方努力促进人才的培养是我们共同的愿景。最后，葛科长还提出：双方在很多领域，比如全员培养、定制式培训、海外研修等方面都存在进一步合作的可能，相信在大家的共同努力下，通过合作进一步推动富阳品质教育再上一个台阶。

参加本次签约仪式的还有富阳教育发展研究中心教师发展部主任郑彩国、富阳中学教育集团理事长徐松泉、永兴学校总校长朱生龙、永兴学校总校副校长封淑莉以及杭州银湖实验中学校长裘志平、杭州银湖实验小学校长邱向理。

（杭州市富阳区教育发展研究中心供稿）