Normal07.8 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE10月31日—11月1日，武义县在继续教育中心开展初中青年班主任系列培训。本次培训主题为“学生自我教育管理的引导策略及艺术”。

培训邀请教授级高级教师、省德育特级教师方海东老师前来讲学。他结合详实典型的案例，分析了“熊孩子”的心理特征及形成原因,系统阐述了如何对他们进行引导及转化这一主题，归纳了有关策略和艺术。他还结合自己带班的实践，从班级建设的角度介绍了因才自教（自我教育）运行系统。方老师指出，教育首先在于唤醒，然后才是激励和鼓舞；反思，是学生自我教育最重要的一步。教授级高级教师、省特级教师张震雷老师应邀作讲座。张老师结合多年从事班主任工作的实践研究，从学生自我教育、自我管理、自我超越能力的培养三个方面进行了深入阐述，提出了针对性建议。他指出，每个学生心灵深处都有一根独特的琴弦，只要能拨动它，就会发出独特的音响；要获得心理上的幸福感，只有不断地“更上一层楼”，不断地在新的层次上超越自己。两位专家的讲座观点独到精辟，且接地气，引人入胜。市优秀班主任，来自武义五中的叶旭华老师作了经验分享。

为期两天的培训中，学员们积极参与，并分组进行了案例研讨及观点分享。省优秀教师培训师项志峰老师应邀作精辟点评及专业指导。苏霍姆林斯基曾经说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”通过本次培训，使参训教师们更深刻地理解了这句话，使他们认识到，只有学生的主动发展，才是真正的发展；在学生的自我教育过程中，教师处于外因地位，不是灌输，更不是代替，而是激发。

（武义县继续教育中心师干训科）