本次活动立足“依标施教：从理念到行为”专题，分上午的研讨课和下午的主题发言两部分组成。上午第二节由台州市名师、路桥区第四中学陈伟毅老师执教《抢救落水车辆——杠杆（一）》，课堂注重学生的进阶式探究、立意聚焦在培养学生核心素养。第三节由金华市教坛新秀、杭州市养正学校丁建平老师执教《金属的化学性质复习》，课堂让学生进行探寻种类、独立思考建构知识、解释辨析提升思维、图像绘制四个任务，达到提炼方法、提升能力的目的。第四节由宁波海曙区教坛新秀、雅戈尔中学朱琴老师执教《设计便携式取暖器》，课堂选题取材于日常生活，通过学生设计与市场产品的相互印证，达到理论与实践相结合的高度。三节课设计新颖、立意高远、体现科学教学的前沿思想，获得了与会老师的一致好评。

下午研讨课评议后，首先由宁波市海曙区科学教研员、省特级教师朱红老师作《模型认知：“依标施教”背景下科学教学之应为与可为》的主题报告，报告从模型概念、功能、教学策略、思维培养等角度探讨模型认知在科学教学中的重要性与实践性。第二场由杭州市下沙开发区教师进修学院校长、省特级教师陈锋老师作《时代呼唤：基于真实性情景的深度学习》的主题报告，报告在核心素养背景下，从我们应关注什么到呼唤基于真实情景的深度学习，着重对如何行动进行了详细讲解。第三场由台州市路桥区教师发展中心教研员、省特级教师韩月红老师作《依标施教：基于真实性情景建构模型》的主题报告，报告区别于陈锋老师的真实情景，用真实情景建构模型作为真实性情景，以单元学习为基本单位，以问题解决为主线，以高阶学习驱动低阶学习，达到有意义的高效学习。

通过本次专题培训活动，老师内对于如何结合STEAM教学改进课堂设计、如何进行深度学习、如何提高科学教学的实效性等均有了不同层次的理解与提升。

温岭市教师教育学院