5月16日,疫情当下,经过学院的周密部署，2020上“高中语文课堂‘学教同一’的研究和探索”短期培训在温岭市教师教育学院B304教室展开。初夏的季节承载了浓浓的语文味，本次培训，学院邀请了温岭市名师工作室领衔人马驹作为导师。来自全市各个学校的43位高中语文老师，齐聚一堂，共享初夏的语文时光。在主题讲座、案例分享、模拟上课及说课等丰富多样的环节中，参与培训的老师收获满满。

上午，马驹老师作了《高中语文课堂“学教同一”的研究和实践》专题讲座，从“何为‘学教同一’”“为何提出‘学教同一’”“如何进行‘学教同一’研究”以及“具体课例探索分析”四个环节，层层阐述“学教同一”就是“教师的教”和“学生的学”同步进行，教师所教的就是学生所想的，教师要站在学生的立场确定教学内容。马老师举了很多自身课堂教学的课例，认为语文教学要注重文本细读，高中语文要讲一些学生不知道的东西，讲一些学生想不到的东西，让学生真正有获得感，同时也强调“文本分析不等于语文教学”，教师的文本解读要真正能够促进学生的语文发展，因此教师在独到精准解读文本的基础上要更注重对学生思维的引领，真正激发学生的学习兴趣，让学习真正发生。课堂学习活动的设计和推进要真正体现学生为主体，要体现多样化有效性，真正起到解决学习目标的作用，应注重主问题的设置，围绕主问题进行层层追问，从言语角度把文章串联起来，使整个教学环节“简单但不单薄”，“真正吃透学生”，实现“学生的精彩才是教师的精彩”的目的。

随后，市二中郭文燕老师进行了《烛之武退秦师》的说课，郭老师把重难点落在多样化诵读课文，让学生从“逻辑、用词、语气”角度感受《左传》高超的语言艺术，从而培养学生领悟文言文的能力。

下午是五节课例展示。分别是之江高级中学徐茜茜老师进行《长亭送别》的模拟上课，她设置了“听、感、品、评、悟”几个环节，让学生感受王实甫作品的曲词之美。浙师大附属泽国高级中学王海燕老师进行《季氏将伐颛臾》的说课；市二中江伟伽老师从人称代词窥看现代新诗歌的情感表达，作了《群诗教学新思路》的模拟上课；市二中林佳老师对文化散文《阳关雪》进行模拟上课，她从“阳关”和“雪”两个意象出发设置问题，通过文本细读引导学生理解文化蕴涵；浙师大附属泽国高级中学文冬娥老师对外国小说卡夫卡的《骑桶者》进行模拟上课。六位老师的共同点都是能够找准切入文章的“抓手”，围绕文本的言语对作品进行教学设计，他们又各具特色魅力，课堂也是别有洞天。

此次培训，为参训的高中语文老师开启了一扇别样的门；打开了一扇别样的窗；获取了一条别样的路；进一步提升了语文的教育教学能力。

温岭市教师教育学院供稿