3月16日，浙江省教育厅教研室主任任学宝一行来我区调研指导教育工作。舟山教育学院党委书记、院长江平，舟山教育学院副院长周军海，普陀区教育局局长周磊斌、副局长周剑挺陪同调研。

任主任一行首先听取了周磊斌局长关于普陀教育总体情况汇报，包括选优配强教研员专业力量、实质启动教研室迁建工程、点面结合推进教育教学管理研究、多措并举专注教师专业成长、努力探索教育领域数字赋能等，然后听取了潘旭东主任近几年教研、师训工作介绍。调研组一行充分肯定了普陀教育教研工作所取得的成就，有理论指导、有扎实项目，有创新成果，并走在全省前列。今后为如何进一步做好普陀教育，使普陀教研工作更有温度，发挥好支撑作用，任主任强调要提升四种能力：一是政策理解力。要站在局长的位置思考问题，五育并举要取得高质量，不单单要关注学科教研，更要振兴综合教研。只有理解了政策，了解党和国家的要求，才能把教研培养什么样的人落到实处。要明确“十四五”期间普陀教育的方向，通过教研推进，把政策通过教研转化落实好。二是专业判断力。当前理论、流派很多，能不能应用到普陀教育的实际情况，需要本土化的改造，根据自己的理解以及普陀教育的实情情况，加以参照引用，不要拿来主义。三是实践洞察力。尽管我们有时间进行学习和研究，但是教研工作永远在现场。如何根据老师的教学实际情况，发现问题、解决问题，让学生真正产生学习动机，并运用评价机制更好地促进学生学习，需要通过教研现场指导，发问题典型、培育典型，就要有实践的洞察力。四是自我反思力。现在的教研员与教师之间是伙伴式关系，如何培育一批教师在向你学习的同时，有了更好的发展而互相学习共同成长。

最后，任主任希望普陀教研在全省乃至全国有更好地辐射作用，给我们更大的信心以精准做好做强教研工作，力促普陀教育更好发展。