芳菲四月，春色正美。4月13日至15日、22日至23日，临安区初中教研组长高级研修班二个阶段培训分别在杭州、临安两地顺利进行并结业。本次研修分专题讲座、访校观摩与研讨、实践观摩与研讨等模块，突出了主题性、实践性、参与性、建构性，切实提高了初中教研组长的相关教研能力，来自临安区16所初中的语文、数学、英语、科学四个学科的59名教研组长参与了本次研修。

聚焦基于实践的研修框架

本次研修，聚焦教研组团队建设、教研组长自身发展、教研活动观摩研讨等内容，设置了专题讲座、访校观摩与研讨、实践观摩与研讨三个模块，时间安排为专题讲座一天、访校观摩与研讨二天、实践观摩与研讨二天；4月13日的二个高端专题讲座，聚焦研修主题，突出行动指导与方法引领；4月14日至15日杭州二天二校（杭州天杭教育集团、杭州市第十三中学）的访校观摩与研讨则涵盖校园参观、聆听校情介绍与校本研修讲座、听文理展示课、议课研讨、交流教研经验、主题教研活动展示与探讨等，突出基于实践的教研能力研修；4月22日至23日临安二天四校的实践观摩与研讨，则是临安本地四校四个不同模式教研活动的展示、研讨与微讲座引领，突出从实践土壤出发的教研能力提升与主题研修能力提升。

构建教研团队的层级研修

4月22日至23日临安二天的实践观摩与研讨，以二个专题研修模式开展，均指向教研团队的有效构建。教研能力提升模式以学科展示圈（磨课、开课、评课、研讨）+学员思辨圈（学员深度参与评课、教研模式优化与创新之研讨）+专家点评圈（专家现场点评、提供优秀教研模式）+专家微讲座圈（基于学科展示诸环节之深度挖掘与提升的微讲座）组成，主题研修能力提升模式则以主题研修展示圈（不同学校教研组的主题研修展示、学员深度参与研修）+主题学员思辨圈（学员深入研讨主题研修模式、团队层级研修）+专家点评圈（专家现场点评、主题研修范式引领）+专家为讲座圈（基于主题研修范式提升的微讲座）组成。

指向教研能力的深度发展

本次研修，专题讲座模块聚焦教研能力与自身发展，诸如知行合一与积极构建大脑，有效管理各类资料与多方提高课堂效率，明晰影响学生考试成绩的因素、提升自身专业发展研修力与职业生涯规划力的有效做法，多方营造良好教研氛围，扬长避短、分工合作，发挥每位教师的特长、物尽其能，并带领组员在不同领域提升，等等；访校观摩与研讨、实践观摩与研讨二模块，则深度探讨营造教研组文化、搭建教研体系、加强教研组凝聚力、编制拓展性课程、精准实施分层教学、以科研驱动教研、主题教研的模式、教研活动的有效组织、把握教育的新趋势、开展项目化学习、学科展示研修优化与创新、主题研修优化与创新等内容，从多维度促进学科教研规划力、主题教研组织力、备课磨课评课力与指导力、学科教学研究力与指导力等四种能力的深度提升。

本次研修，旨在有效提升临安区初中教研组长的理论业务素质，促进教研组建设，提升教研组长的多种能力，助推初中提质强校工作。从学员的研讨过程与训后感悟中可以清晰地看到，学员已明晰与提升了教研组团队建设的基本策略与操作路径、掌握与深化了学科展示与主题研修等教研模式，培训的预期成效初显；后期，主办方区教育研训中心将进行典型学校教研组建设解剖、提交教研组建设整改计划、先进教研组评比等后续跟踪，以助力初中学校学科教研组建设的深度发展。

（临安区教育研训中心  何智新）