名师引领,聚力前行-西湖区第二轮项目制名师工作室启动仪式暨首届“杏花班”顺利举行

作者:李含 时间:2021-09-17 点击数:

德才兼备,方堪重任!为了让优秀教师更年轻地成长,充分发挥我区名师示范、引领和辐射作用,9月14日下午,西湖区第二轮项目制名师工作室启动仪式暨首届“杏花班”开班典礼在文溪中学举行。西湖区教育局党委委员、副局长黄志元、组织人事科科长袁航,区教育发展研究院院长王曜君、副院长鲍国良,区学前教育指导中心主任黄洁,区首届“杏花班”全体学员、第二轮项目制名师工作室领衔人、全体教研员和培训部全体人员参加。会议由区教育发展研究院副院长鲍国良主持。

开班仪式上,区教育局组织人事科科长袁航宣读了《关于公布2021-2023学年西湖区项目制名师工作室成员的通知》和《关于公布西湖区首届“杏花班”成员的通知》并就相关事宜进行了解读。随后,学员代表和教研员代表发言。杭十三中教育集团嘉绿苑中学的王丽萍老师作为“杏花班”学员代表发言。王老师表达了,作为一名青年教师,坚守教育初心,立志在西湖教育这片沃土上不断成长的心愿所归。作为领衔人代表,保俶塔实验学校张红霞副校长表达了,愿做志同道合的学科追梦人,探索教育有效之道,引领带动更多的老师真干、实干,在踏实的实践研究中执着追求教育梦想。教研员王伟老师表达了作为导师,身上肩负的信任与责任,并表示将充分利用此次平台努力培养可堪大用、能担重任的栋梁之才,构建西湖教育“新高地”,不辜负西湖教育和人民的期望和重托。

区教育局党委委员、副局长黄志元作动员讲话。黄局长指出,以“第二轮项目制名师工作室启动”和首届“杏花班”开班开启新学年教师队伍专业化的培养,是提升西湖区教师队伍专业发展、促进全区教育全域优质发展的重要举措。黄局长具体分析了此次区域教师梯队培养两项改革的做法和意义所在。在落实“双减”政策的背景下,西湖教育正处于机遇与压力并存,挑战与转型并举的新阶段。黄局长强调,教师培养责任重大,要齐心协力为教师的能力提升和专业发展做出新贡献。就本次活动的开展,黄局长提出了三点要求:一是紧跟形势,提高认识。当前,西湖教育进入高质量发展的新阶段,要跟上时代步伐,铸就一支政治强、业务精、思德优的教师队伍,让好教师不断涌现,教师间不断形成勇于实践、锐意改革、全体学习、终身学习的良好氛围。二是立足提高,讲求实效。要创新培训方式,让老师们的思想交融、观点碰撞。同时,研究院与学前教育指导中心要双管齐下,引领教师们将创新研究与日常教学紧密联系,成为研究专家和创新型骨干教师,不断打造充满爱、富有智慧的教师工作坊。三是严格纪律,展现风采。通过培训学习,要进一步增强教师学习的主动性,突出应用性。老师们带着问题学习,将研究纳入自己的工作中,争当西湖教育的“排头兵”,为西湖教育的新发展做出更大的贡献。

最后,西湖区教育发展研究院王曜君院长以《双杏坛前花自春 登坛宛见仲尼心》为题进行了专题微讲座。王院长结合西湖区“第二轮项目制名师工作室启动”和首届“杏花班”的开班背景,分享了区域对西湖教师培养的探索与追求,梳理了当前西湖教育在“杏坛”师干训培养体系命题上面临的挑战和应对的方针策略。王院长阐述了双减政策和校外培训机构的变革,区“杏坛”师干训培训体系的创建、工作室产生的程序,第一轮学科联动实施的反思,第二轮项目制学科名师工作室联动机制的认定的操作节点、几个关键视点和成果遥望等内容。王院长短小精悍的讲座干货满满,阐述的梯级式的区域构建和精细化的培养方略让大家醍醐灌顶,与会者对“学科联动”和“杏花班”有了更深入而清晰的认识。

教育大计教师为本,西湖区第二轮项目制名师工作室启动暨首届“杏花班”开班是进一步充分发挥我区名师的示范引领作用,加大年轻名优教师培养,促进教师专业化成长的重要举措。相信此次启动仪式必将更好地促进并发挥项目制名师工作室、“杏花班”的内涵建设和辐射引领作用,从而为西湖教育的全域优质高位发展助力增彩!

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