北宋沈括有云：“江南董源传巨然，淡墨轻岚为一体。”山水秀丽的宁海，也有同样浓烈的水墨趣意，潘天寿、吴昌卿、葛宗辉等诸多名师名家绽放于美术界，墨宝一画难求，渊源流传。水墨画作为传统国画的一种，具有简练、概括的特色，可大可小，可干可湿，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓……很符合幼儿作画大胆、构思夸张的个性特点。此外水墨画也是我国具有悠久历史传统的民族艺术，具有独特的东方魅力和极具个性的审美，当然也能够作为培养幼儿的良好学习品质以及提高艺术审美的载体。

近日，宁海县教师进修学校委托跃龙幼教集团冠庄园区开展了为期三天的宁海县幼儿园教师水墨画教学的组织与实施培训。“为了让幼儿园老师们深入透彻地学习了解水墨画，并将水墨画教学灵活应用于课程教学中，我们开展了本次培训，”项目班主任蒋丽明老师说，“同时，为了更好地贴近一线教师的需求，充分发挥一线园区特色资源的作用，我们把培训放在了国画大师潘天寿故里的冠庄园区。”她介绍道，培训项目遵循“理论引领-观摩研讨-实践练习”的思路设计培训模块：理论引领——观摩研讨——实践练习三个模块内容。第一模块主要是通过观摩“墨趣时光”水墨画活动，提高教师对美术活动的设计能力以及活动指导策略；第二、三模块主要是专家的论坛、讲座与实践活动，让教师了解水墨画活动的内涵价值与核心经验，提升教师水墨画专业能力，使参与培训的教师能在理念和实践两个层面解决基本问题。

跃龙幼教集团冠庄园区依托国画大师潘天寿故里的特色资源，发挥天时地利人和的优势，近年来一直弘扬水墨国风特色课程，内设水墨畅想室、水拓铺子、墨趣街艺术长廊等设施。培训中，既有水墨画教学创作，也有墨趣游戏之水拓画、水墨皮影，涂画三星堆面具，更有跃动车游这样场景沉浸式的游戏创作活动，深深地吸引了师生们。如由周曦霞老师精心准备的大班美术活动《柿子熟了》，吸引了孩子们极大的兴趣，“我最喜欢吃柿子了，今天我学会用水墨画下来了！”毛笔一挥浓淡之间，生动的柿子跃然纸上，细添篮子、罐子、树枝加以装饰，显得活灵活现。王晶晶老师《水墨拓印》则引领孩子们走进了全新的水墨世界：小小的颜料、大大的变化，配上水的辅助，花纹变化万千，“老师们，你看我们水拓的花纹好不好看？”师幼良好互动，呈现了充满童意的画作。最后结合园区特色游戏，林霄霄老师以独特的视角分享了墨享时光的生成路径，“以跃动车游的方式，背上小布袋，带上火车票，我们一起出发吧！”小萌娃们奔向小城市——艺术长廊，大玩墨趣街。

跃龙幼教集团总园葛亚琴园长对几节水墨画课程给予了深入的评价，并趣谈水墨教学，分析各项要点，提倡要细察幼儿本身。来自桃源教办的葛巧娣老师，结合前期自身教学经验和水墨画的作画技能方法，也献上了丰盛的水墨画教学大餐，老师们获益匪浅。

在微论坛中，分园园长应时微还详细地向老师们介绍了冠庄园区的办园理念是以水墨画课程作为冠庄园区的课程特色和课程架构。来自本园区的老师们纷纷畅所欲言，娄燕娜老师和杨行辉老师等分享了他们的墨趣课程，从幼儿的兴趣作为出发点，衍生许多有趣的课程故事。头脑风暴之后，老师们一同前往潘天寿故居，探访潘老先生的诸多墨宝，获益匪浅。

最后，浙江省学前教育研究会秘书长，浙江师范大学幼师学院副教授、硕士生导师，学前儿童美术教育课程团队的首席教师吕耀坚老师结合冠庄园区特色，对培训课程进行了精彩点评，他有针对性地提出了“美劳”观点，强调幼儿的动手操作能力，鼓励其大胆表现内心和与众不同的创造力。

为期三天的水墨画教学课程培训因为有了各位专家老师的理论支持和课程实践，让原本有一定教学难度的水墨画课程，也变得更为贴近孩子们。培训依托一线园区特色资源，通过理论学习与实践浸润相结合的方式，专家讲座、专题论坛、现场活动观摩与研讨、实践活动等多种培训形式，更有效地帮助学员理解了美术活动的核心经验、感受中国水墨画的独特魅力等内容，达到了培训预期效果：明确美术活动的核心经验，提高实施水墨画活动的设计与组织能力，促进美术活动的有效实施，了解并热爱中国传统民族艺术、增强文化自信。

培训过程中，宁海县教师进修学校张晓方校长、尤建娅副校长及质量监控中心严永伟主任等还来到跃龙幼教集团冠庄园区参观考察、进行质量监控。

                                                  （宁海县教师进修学校 杨小娣 蒋丽明 李奕颖）